Dos atletas recorren dos manzanas cercanas a sus viviendas. Alberto recorre una vez el contorno de la manzana A y Benito recorre una vez el contorno de la manzana B.
A partir de estos datos, jqué podemos afirmar?
a) Que Alberto recorre una mayor longitud que Benito.
b) Que Benito recorre una mayor longitud que Alberto.
c) Que Alberto y Benito recorren la misma longitud.
d) Que Benito recorrió 100 m más que Alberto.
( ESOLUCION
1.°Alberto recorre:400\;m+400\;m+400\;m+400\;m+100\;m+100\;m=1800\;m
2.Benito recorre:300\;\mathrm{m}+200\;\mathrm{m}+100\;\mathrm{m}+100\;\mathrm{m}+200\;\mathrm{m}+200\;\mathrm{m}+600\mathrm{m}+300\;\mathrm{m}=2000\;\mathrm{m}.
RESPUEsTA: Benito recorre 200 m más que Alberto. Debe marcarse la alternativa b.
Dos lados de un triángulo miden 2u y 5u, jcuántos posibles valores enteros puede tomar el tercer lado?
RESOLUCION
1.Como desconocemos el tercer lado, este irá en medio de la desigualdad.
5u-2u<x<5u+ 2u 3u<x<7u
- Por lo tanto, el tercer lado puede tomar los valores 4u, 5u y 6u.
3.° Esto quiere decir que hay tres valores enteros posibles.
REspuEsTA: el tercer lado puede tomar hasta tres valores enteros posibles.
Para elaborar un proyecto de matemática, un estudiante trajo un pedazo de triplay en forma de trapecio isósceles (cada lado, derecho e izquierdo, mide 50 cm). La base mayor mide 1 m.Asimismo, la base menor y la altura miden 40 cm cada una. El estudiante desea realizar dos cortes de tal manera que se obtengan un cuadrado y dos triángulos rectángulos. Además, debe colocar cinta adhesiva en el borde de las tres figuras obtenidas. jQué longitud de cinta deberá usar?
Matemática 1.er grado
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