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Biologia · 3ro BGU · 2024
Biologia · 3ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Actividades 3 y 4: Mendel y guisantes; cuadros de Punnett primera y segunda ley con cuyes

📄 ejercicios biologia 🎓 BGU · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Al menos 3 razones biológicas y prácticas.
  2. Cuadro de Punnett correcto en ambas leyes.
📚 exercise biologia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 23 min lectura

Solución — Página 38

Biologia · 3ro BGU · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

Actividad 3

Explico ¿Por qué Mendel utilizó los guisantes (arvejas) para sus experimentos?

Razones

  • Tienen flores hermafroditas que permiten autofecundación o cruzamiento dirigido.
  • Ciclo reproductivo corto.
  • Producen muchas semillas.
  • Tienen caracteres dicotómicos claros (color, forma de semilla, altura).
  • Fácil de cultivar y aislar.
  • Variedades puras (homocigotas) disponibles.

Actividad 4

Realizo en el siguiente cuadro de Punnett el cruce entre dos cuyes: hembra negra (NN) y macho blanco (nn). Aplico la primera y segunda ley de Mendel e identifico la proporción fenotípica y genotípica obtenida en ambos casos.

Primera ley de Mendel (P x P → F1)

Cruce: NN × nn

n n
N Nn Nn
N Nn Nn

Genotipo: 100% Nn Fenotipo: 100% cuyes negros (N domina sobre n)

Segunda ley de Mendel (F1 x F1 → F2)

Cruce: Nn × Nn

N n
N NN Nn
n Nn nn

Genotipo: 1 NN : 2 Nn : 1 nn (25% : 50% : 25%) Fenotipo: 3 negros : 1 blanco (75% : 25%)

1
Ejercicio 1

¿Por qué Mendel utilizó guisantes para sus experimentos?

  1. Caracteres dicotómicos claros (semilla lisa/rugosa, etc.).
  2. Líneas puras disponibles.
  3. Autofecundación natural pero permite cruces.
  4. Ciclo corto, mucha descendencia.
Respuesta

Al menos 3 razones biológicas y prácticas.

2
Ejercicio 2

Cruza NN x nn (cuyes) y luego F1 x F1. Indica proporciones genotípica y fenotípica.

  1. F1: todos Nn (100%) negros.

    Nn = 100\%

  2. F2: 1 NN : 2 Nn : 1 nn.

    1NN:2Nn:1nn

  3. Fenotipo F2: 3 negros : 1 blanco.

    3:1

Ejemplo 1

Cruce NN x nn: genotipo y fenotipo de F1.

  1. Hembra NN aporta gametos N.

    NN \rightarrow N

  2. Macho nn aporta gametos n.

    nn \rightarrow n

  3. F1 = todos Nn.

    Nn

  4. Como N domina, todos son negros.

Ejemplo 2

Cruce F1 x F1 (Nn x Nn): proporciones.

  1. Cada padre da 1/2 N y 1/2 n.

  2. Punnett 2x2: NN, Nn, Nn, nn.

    1NN:2Nn:1nn

  3. Genotipo: 1:2:1.

    25\%:50\%:25\%

  4. Fenotipo: 3 negros (NN+Nn) : 1 blanco (nn).

    3:1

Diagrama 1

Flujo de un cruce mendeliano monohíbrido

flowchart TD
  P[Parentales NN x nn] --> F1[F1: 100% Nn negros]
  F1 --> F2[F1 x F1: Nn x Nn]
  F2 --> R[F2: 1 NN : 2 Nn : 1 nn]
  R --> FP[Fenotipo: 3 negros : 1 blanco]

Tablas

Cruce Padres Genotipo F1 Fenotipo F1
1ª Ley NN x nn 100% Nn 100% negros
Cruce Padres Genotipo F2 Fenotipo F2
2ª Ley Nn x Nn 1:2:1 3:1

Glosario

  • cuadro de Punnett: Herramienta gráfica que muestra todas las combinaciones posibles de gametos en un cruce.
  • homocigoto: Individuo con dos alelos idénticos para un gen (NN o nn).
  • heterocigoto: Individuo con dos alelos diferentes para un gen (Nn).
  • dominante: Alelo que se expresa fenotípicamente en heterocigotos.
  • recesivo: Alelo que solo se expresa en homocigotos.
Respuesta

Cuadro de Punnett correcto en ambas leyes.

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Figuras de la página (1)

Cuadro de Punnett 3x3 con etiquetas 'SEGUNDA LEY DE MENDEL'.
Figura 2 image
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 37: Actividad del árbol genealógico.
  • Ver pág. 39: Tabla de ventajas y desventajas de OGM.
Siguiente tema sugerido
Actividad 5: Ventajas y desventajas de los alimentos genéticamente modificados
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 469 caracteres
  1. Explico ¿Por qué Mendel utilizó los guisantes (arvejas) para sus experimentos?

  2. Realizo en el siguiente cuadro de Punnett el cruce entre dos cuyes: hembra negra (NN) y macho blanco (nn). Aplico la primera y segunda ley de Mendel e identifico la proporción fenotípica y genotípica obtenida en ambos casos.

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Texto de Biología | 37

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