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Biologia · 3ro BGU · 2024
Biologia · 3ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación Sección 3 (preguntas 1-3): cromosomas, conexiones, estrategia de cruce

📄 ejercicios biologia 🎓 BGU · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Conecta cromosoma→fenotipo y mutación→efecto clínico.
  2. Cita al menos 3 áreas con aplicaciones específicas.
  3. Aplica al menos primera y segunda ley con un ejemplo concreto.
📚 exercise biologia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 37 min lectura

Solución — Página 42

Biologia · 3ro BGU · 2024

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Ejercicio 1

Lectura

EVALUACIÓN SECCIÓN 3

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Ejercicio 1

Explico** cómo la información genética contenida en los cromosomas es determinante en las características de los seres vivos y en su descendencia. ¿Cómo podría afectar una mutación cromosómica a la salud de un individuo?

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Ejercicio 2

Reflexiono.** ¿Cómo crees que el conocimiento de los cromosomas puede relacionarse con otras áreas de estudio?

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Ejercicio 3

Imagino** que estoy criando plantas de flores y quiero obtener una descendencia con características específicas. **Utilizo** las leyes de Mendel para explicar mi estrategia.

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Ejercicio 1

Explica cómo la información genética en cromosomas determina las características de los seres vivos y sus descendientes. ¿Cómo afecta una mutación cromosómica?

  1. Cromosomas contienen genes que codifican proteínas.
  2. Proteínas dan lugar al fenotipo (estructura y función).
  3. En la reproducción se heredan combinaciones cromosómicas (meiosis + fecundación).
  4. Mutación: puede ser puntual o cromosómica; cambia número o estructura.
  5. Efecto: enfermedades genéticas (Down, Turner, Klinefelter) o esterilidad.
Respuesta

Conecta cromosoma→fenotipo y mutación→efecto clínico.

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Ejercicio 2

¿Cómo se relaciona el conocimiento de los cromosomas con otras áreas?

  1. Medicina: diagnóstico de síndromes y cáncer.
  2. Agricultura: mejoramiento genético y biotecnología.
  3. Forense: identificación con marcadores STR.
  4. Antropología: filogenia y estudios poblacionales.
Respuesta

Cita al menos 3 áreas con aplicaciones específicas.

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Ejercicio 3

Diseña una estrategia para criar plantas de flores con características específicas usando leyes de Mendel.

  1. Identificar el carácter deseado (color, tamaño).
  2. Cruzar individuos puros con el rasgo (homocigotos).
  3. Obtener F1 heterocigotos.
  4. Autofecundar F1 → F2 con segregación 3:1.
  5. Seleccionar F2 con el rasgo deseado y mantener líneas puras.

Glosario

  • mutación cromosómica: Cambio en la estructura o número de cromosomas (aneuploidía, deleción, duplicación, inversión, translocación).
  • aneuploidía: Variación en el número normal de cromosomas (trisomía 21 = Síndrome de Down).
  • citogenética: Rama de la genética que estudia los cromosomas y sus alteraciones.
Respuesta

Aplica al menos primera y segunda ley con un ejemplo concreto.

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Evaluación Sección 3 (preguntas 4-5): dominancia/recesividad y modificación genética en alimentos
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(| / EVALUACIÓN SECCIÓN 3 )

  1. Explico cómo la información genética contenida en los cromosomas es determinante en las características de los seres vivos y en su descendencia. ¿Cómo podría afectar una mutación

cromosómica a la salud de un individuo?

(

  1. Reflexiono. ¿Cómo crees que el conocimiento de los cromosomas puede relacionarse con otras áreas de estudio?

  2. Imagino que estoy criando plantas de flores y quiero obtener una descendencia con características específicas. Utilizo las leyes de Mendel para explicar mi estrategia.

Ya

Texto de Biología | ‘41

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