Introducción

Desarrollo

Conclusión o epílogo

De un 5 a un 10 % del tiempo del discurso,

Saludo a la audiencia.

Cumple con la función de atraer la atención de la audiencia para generar interés en las pa- labras del orador.

Anticipa el tema y formula la tesis que defiende.

La tesis es una idea completa. Señala la posición del orador en relación con el asunto del que trata su discurso, y que defenderá con sus argumentos de sustento.

La introducción responde de manera breve y concisa: ¿Quién presenta las ideas? ¿Qué asunto se trata y qué posición se defiende?

¿Por qué se ha tomado esa posición?

Es la parte más larga del discurso. Cubre entre el 80 y el 85 % de la extensión del texto. Explica el asunto que motiva el discurso y lo relaciona con la tesis.

Se refiere a las circunstancias que rodean al tema y que han motivado la posición que se defiende.

Expone los argumentos que respaldan lo que se dice en la tesis y los justifica con razones suficientes.

Analiza argumentos opuestos a la posición que se ha tomado, con el objetivo de rebatirlos para fortalecer las ideas que sustentan la tesis. De esta manera, se rechazan las posibles ob- jeciones que podría tener la posición defendida.

Se enfatiza en la validez de la idea central con el empleo de frases expresivas y memorables, que tienen un fuerte contenido emocional.

De un 5 a un 10 % del discurso.

Es un momento clave del discurso, pues las expresiones finales se graban más fácilmente en la mente del público. Espacio para sintetizar lo que se ha dicho previamente, con ayuda de distintos recursos: una cita, la reformulación de la tesis con otras palabras, o una pregunta que invite a reflexionar, una propuesta, un llamado a la acción.

|

l

i

Po

¿pon |

|

|

Poe LL

An

: