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Matematica · 10 EGB · 2025
Matematica · 10 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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10. Encuentra, en la sopa de letras, los siguientes

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Matematica · 10 EGB · 2025

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  1. Encuentra, en la sopa de letras, los siguientes términos: conmutativa, asociativa, unidad, reales, opuestos, producto, propiedad, neutro, adición, distributiva. Fotocopia este ejercicio y trabaja en

la hoja.

Números reales vYImInJe[mJalc]vioJ1[w]kJo]m[s)1[r rielajuje[sjojs[1[eloaj1]viviciz R/H/O|M eloinjuls|oiziwiriciyioli. alwit{zielcimiultielxielyviale|mie +lelilmliiiluinirjolr n[a[viHitla Kizlrlelola[t[o|1[n Te lio xla OlvielaleiTialPiBlag@julifcizielu. yieiniwiwii{tialus@iwitinicly|i[n, Tlifulalciviilxisbc[virjm [vir jalr Ulujejejola[vieri[s[wo[o[z ¡6 1[o cieis[k|s|1 vlolz Elk vYimiHiA elxlulsje| td alujajrjelsjsfolD alulslafoÍ) pjolei¡w|c[oA|8|y kleltimitio COnDaane Zz G|D|A|G|rlo Trinjriwiniy{e/jolt Elk/ujwieiriojojulc|rjo|uimie|s|y EVPUR POPPE AJO/!/J[¡U¡WjU[N|O

  1. Dibuja en tu cuaderno el siguiente diagrama y completa con los nombres de los conjuntos que

forman los números reales, R = números reales

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  1. Emplea una calculadora, luego compara los siguientes
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  1. Encuentra, en la sopa de letras, los siguientes términos: conmutativa, asociativa, unidad, reales, opuestos, producto, propiedad, neutro, adición, distributiva. Fotocopia este ejercicio y trabaja en

la hoja.

Números reales vYImInJe[mJalc]vioJ1[w]kJo]m[s)1[r rielajuje[sjojs[1[eloaj1]viviciz R/H/O|M eloinjuls|oiziwiriciyioli. alwit{zielcimiultielxielyviale|mie +lelilmliiiluinirjolr n[a[viHitla Kizlrlelola[t[o|1[n Te lio xla OlvielaleiTialPiBlag@julifcizielu. yieiniwiwii{tialus@iwitinicly|i[n, Tlifulalciviilxisbc[virjm [vir jalr Ulujejejola[vieri[s[wo[o[z ¡6 1[o cieis[k|s|1 vlolz Elk vYimiHiA elxlulsje| td alujajrjelsjsfolD alulslafoÍ) pjolei¡w|c[oA|8|y kleltimitio COnDaane Zz G|D|A|G|rlo Trinjriwiniy{e/jolt Elk/ujwieiriojojulc|rjo|uimie|s|y EVPUR POPPE AJO/!/J[¡U¡WjU[N|O

  1. Dibuja en tu cuaderno el siguiente diagrama y completa con los nombres de los conjuntos que

forman los números reales, R = números reales

145 2

eux

  1. Emplea una calculadora, luego compara los siguientes números reales y ordénalos de menor a mayor. a) 7,80

b) 4/2, V5, 43 ©) —J10; - 2; 3,2; -V7;0,32

13, Ubica los siguientes números en la recta numérica y ordénalos de menor a mayor.

a) 0;-4; + 3,14; -/2

2 0001. 203 4350 7 8

os leido b) 3,9; 25:0; >i qu?

Trabajo colaborativo

1s eo ae

4 M Y T 7 65 -4322-10 1 2

wy tee cl xl gl ek

  1. Trabajen en equipo y resuelvan.

Albert Einstein determinó que si un cuerpo en reposo de masa m, viaja a velocidad cercana a la de la luz, su masa aumenta. Si llamamos m a la masa aumentada, resulta

donde v es la velocidad del objeto en movimiento y c es la velocidad de la luz.

En un acelerador utilizado en un tratamiento terapéutico, las partículas viajan a velocidad v= 0,98 c (es decir: 0,98 de la velocidad de la luz). Encuentren la relación entre la masa m y la masa en reposo (la velocidad de la luz es v= 300 000 km/s).

  1. Una empresa trabaja en el diseño de un tanque en forma cilíndrica para almacenar diésel. Se co- noce que su base debe tener un radio de 25 m y su altura 15 m.

a) Calcula el volumen de la cisterna trabajando

solo con 2 cifras decimales, Nota:

V=arh Volumen de un cilindro de base circular de radio r y altura h.

b) Calcula la longitud de la cerca protectora al-

rededor del tanque, si esta es circular y estará ubicada a 10 m del tanque.

Nota: E P=2ztr Perímetro de la circunferencia de radio r. : 16, Resuelve los enunciados.

a) Revisa los temas tratados en esta lección y argumenta la validez de los siguientes enunciados.

A. -1EN B. ZCOQ C. 2€Z db. AnNQ=G

b) Indaga sobre los sistemas de numeración romano, maya y egipcio; luego, escribe en

cada uno de los sistemas el número 10.

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