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Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024
Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Lo objetivo y lo subjetivo en el discurso oral

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Solución — Página 22

Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024

1
Ejercicio 1

Lo objetivo y lo subjetivo en el discurso oral

Determinar los hechos no es tan fácil, porque pueden haber distintas versiones sobre un mismo hecho. Lo importante es estar de detrtgar cuándo se está siendo objetivo y cuándo está guiándose por una visión subjetiva.

Es decir, por otra parte, desarrollar la capacidad para juzgar e impugnar; manifestar ideas propias sobre algo. Se debe sostener una opinión con argumentos, y no con caprichos o juicios.

A continuación, conozca dos fragmentos: uno nuevo, de Malala Yousafzai y el de Naciones Unidas; y uno de Adrián Rashid, en de los talibanes, el grupo que la atacó. Mientras la chica se refiere en general a la necesidad de estudiar -¿yo simbolo son los libros y las plumas-, Rashid relativiza el valor del estudio dependiendo de las clases de libros y profesores, los talibanes son los buenos pero solo se debe estudiar en el libro de Alá.

'Tomemos los libros y las plumas porque son nuestras armas más poderosas. Un libro y un niño pueden cambiar el mundo', subrayó Malala, quien aseguró que 'los extremistas siguen teniendo miedo a los libros' y reiteró que no está en contra de nadie, ni siquiera de los talibanes en sí.

Foto: Una pluma puede cambiar el mundo.

'Dijiste que un profesor, un libro y un niño pueden cambiar el mundo. Estoy de acuerdo, pero ¿qué tipo de profesor, qué tipo de libro y qué tipo de niño?'

'El lugar donde se puste en pie para hablar a favor de la educación es uno en el que no tienen ni siquiera los talibanes ni los chicos puestos. Los Estados malvados tienen poder de veto [en el Consejo de Seguridad de la ONU], y eso son impostores'.

(El País, 2013) Adrián Rashid

Glosario

  • objetivo: Perteneciente al objeto en sí mismo, independiente del modo de pensar o sentir del sujeto.
  • subjetivo: Perteneciente al sujeto y a su modo de pensar o sentir, no a las cosas en sí mismas.
  • opinión: Juicio o parecer que se forma sobre algo cuestionable.
  • argumento: Razonamiento que se emplea para probar o demostrar una afirmación.
  • capricho: Determinación que se toma arbitrariamente, sin razón objetiva.
  • razonamiento: Acción y efecto de razonar, conjunto de argumentos.

Real Academia Española (RAE), 2014.

Preguntas abiertas

1
Ejercicio 1

** ¿Por qué Adrián Rashid contradice a Malala? ¿Sus razones son objetivas o subjetivas?

Respuesta orientativa: Rashid relativiza la postura de Malala a partir de su visión ideológica y religiosa, lo que constituye una opinión subjetiva, no un argumento universalmente válido.

Diagrama 1

Distinción entre objetivo y subjetivo en el discurso

classDiagram
  class Discurso
  class Objetivo
  class Subjetivo
  class Argumento
  class Capricho
  Discurso <|-- Objetivo
  Discurso <|-- Subjetivo
  Subjetivo <|-- Argumento : con razones
  Subjetivo <|-- Capricho : sin razones

Glosario

  • objetivo: Que pertenece al objeto en sí, independiente del sujeto.
  • subjetivo: Que depende del modo de pensar o sentir del sujeto.
  • argumento: Razonamiento que se emplea para probar o demostrar una afirmación.
  • capricho: Determinación arbitraria, sin fundamento.
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Figuras de la página (1)

Figura 2 de Lengua Y Literatura · 2 EGB · 2024
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué Adrián Rashid contradice a Malala? ¿Sus razones son objetivas o subjetivas?
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📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 21: Hechos y opiniones en el discurso oral.
  • Ver pág. 23: Distorsiones en la comunicación oral.
Siguiente tema sugerido
Las distorsiones en la comunicación oral
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1951 caracteres

Lo objetivo y lo subjetivo en el discurso oral

Determinar los hechos no es tan fácil, porque puede haber dis- tintas versiones sobre un mismo hecho. Lo importante es tra- tar de distinguir cuándo se está siendo objetivo y cuándo está guiándonos una visión subjetiva.

Es clave, por otra parte, desarrollar la capacidad para opinar, y opi- nar es manifestar ideas propias sobre algo. Se debe sostener una opinión con argumentos, y no con caprichos o gustos.

A dbntinuación, constan dos fragmentos: uno nuevo, de Malala en la sede de las Naciones Unidas, y uno de Adnán Rashid, jefe de los talibanes, el grupo que la atacó. Mientras la chica se refiere en general a la necesidad de estudiar —cuyo símbolo son los libros y las plumas—, Rashid relativiza el valor del estudio dependiendo de las clases de libros y profesores; los talibanes creen que el libro que se debe estudiar es el libro de Alá.

“Tomemos los libros y las plumas porque son nuestras armas más poderosas. Un libro y una pluma pueden cambiar el mundo”, subrayó Malala, quien aseguró que “los extremistas siguen teniendo miedo a los libros” y reparó que no está en

  • contra de nadie, ni siquiera de los talibanes en su país.

Shutterstock, 132907148

A “Un libro y una pluma pueden cambiar el mundo”.

“Dijiste que un profesor, un lápiz y un libro pueden cambiar el mundo. Estoy de acuerdo, pero ¿qué tipo de profesor, qué tipo de lápiz y qué tipo de libro?”

“El lugar donde te pusiste en pie para hablar a favor de la justicia y la igualdad es un lugar donde no todas las nacio- nes son iguales. Solo cinco Estados malvados tienen poder de veto [en el Consejo de Seguridad de la ONU), y el resto son impotentes”, aleccionó Adrián Rashid.

(El País, 2013)

\ le

ah Glosario

_argumento. Razonamiento para robar una demostración.

( taliban. Perteneciente o relativo “a un movimiento integrista mu- _ sulman surgido de una escuela coránica pakistaní y desarrolla- do en Afganistán. -

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