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Estudios Sociales · 3 EGB · 2024
Estudios Sociales · 3 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Competencia comunicacional - Campo y ciudad (lectura y escritura)

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Respuesta rápida

  1. Gallinas, patos y conejos.
  2. La autora muestra entusiasmo y nostalgia por el campo.
  3. Respuesta creativa que refleje el contenido.
  4. Respuesta personal.
  5. Producto colaborativo final.
estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 58 min lectura

Solución — Página 14

Estudios Sociales · 3 EGB · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

Competencia comunicacional

Texto y lectura desde la literatura

Poema: Campo y ciudad

Yo vivo en la ciudad, pero en vacaciones el campo me espera para disfrutar.

Respirar aire puro es un remedio seguro, dice la abuela.

Y jugar junto a gallinas, patos y conejos, ¡qué bonito es todo eso!, digo yo.

Correr y abrazar a los árboles y al viento y en la huerta trabajar con el abuelo.

Me gusta la ciudad, pero en vacaciones ¡el campo me espera para disfrutar!

Raquel Karen (2005). Campo y ciudad. Otavalo. Recuperado de juventudpoetica.com.

Glosario

  • disfrutar: Experimentar placer y alegría con alguien o algo.
  • puro: Que está limpio, libre de contaminación.
  • huerta: Terreno donde se cultivan verduras, legumbres y frutas.

Ficha de comprensión lectora

  1. Escribe los nombres de los animales que se mencionan en el poema.

  2. Interpreta: ¿crees que a la autora del poema le gusta el campo? ¿Cómo te das cuenta?

  3. Piensa en otro título que sea pertinente para el poema.

Ficha de escritura

Actividad personal

  1. Representa con un dibujo el poema que acabamos de leer.

Trabajo colaborativo

  1. Júntate con un compañero. Conversen respecto al sitio donde prefieren vivir. Recorten imágenes de sus sitios favoritos y peguen en una cartulina. Luego, expongan sus ideas a los demás estudiantes de la clase.
1
Ejercicio 1

Escribe los nombres de los animales que se mencionan en el poema.

  1. Releer el poema y subrayar los animales.
Respuesta

Gallinas, patos y conejos.

2
Ejercicio 2

Interpreta: ¿crees que a la autora del poema le gusta el campo? ¿Cómo te das cuenta?

  1. Sí, le gusta; lo expresa con palabras como 'disfrutar', '¡qué bonito es todo eso!', 'me espera'.
Respuesta

La autora muestra entusiasmo y nostalgia por el campo.

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3
Ejercicio 3

Piensa en otro título que sea pertinente para el poema.

  1. Algunas ideas: 'Vacaciones en el campo', 'Mi escape feliz', 'Aire puro y abuelos'.
Respuesta

Respuesta creativa que refleje el contenido.

4
Ejercicio 4

Representa con un dibujo el poema que acabamos de leer.

  1. Dibujar escenas: ciudad, viaje al campo, abuelos, animales, huerta.
Respuesta

Respuesta personal.

5
Ejercicio 5

Júntate con un compañero. Conversen respecto al sitio donde prefieren vivir. Recorten imágenes de sus sitios favoritos y peguen en una cartulina. Luego, expongan sus ideas.

  1. Dialogar, decidir lugar, buscar imágenes, armar cartulina, exponer.

Glosario

  • disfrutar: Experimentar placer y alegría con alguien o algo.
  • puro: Que está limpio, libre de contaminación.
  • huerta: Terreno donde se cultivan verduras, legumbres y frutas.
  • poema: Texto literario en verso que expresa emociones e ideas.

Fuentes

Respuesta

Producto colaborativo final.

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Figuras de la página (2)

Tres íconos de personajes que representan saberes previos, desequilibrio cognitivo y conceptualización.
Figura 2 image
Figura 3 de Estudios Sociales · 3 EGB · 2024
Figura 3 image
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 18: Tema relacionado: el campo y la ciudad se complementan.
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Compruebo mis aprendizajes - Evaluación sumativa Unidad 1
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PP —e e ——————

Competencia comunicac!

Textos y lecturas desde la Internel

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