Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller — Evaluación formativa (I.M.2.2.2.) — Descomposición de cantidades

📄 ejercicios matematica 🎓 EGB · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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📚 exercise matematica ⭐⭐⭐⭐ Dificultad 4/5 ⏱ 1 min lectura

Solución — Página 114

Matematica · 3 EGB · 2025

Ejercicio 1

Completa el siguiente cuadro a partir de las imágenes de objetos concretos.

Ejercicio 2

Descompón los siguientes números.

Ejercicio 3

Entre tres compañeros, recorten tiras con dígitos 0-9, deslícenlas verticalmente y lean el número formado.

Ejercicio 4

Averigua cuántos números de tres cifras es posible formar con los dígitos 2, 3 y 4. ¿Cuál es el más grande? ¿Cuál es el más pequeño?

Ejemplo 1

Descomponer 235

235 = 200 + 30 + 5 (2C+3D+5U) — dado como ejemplo en el ejercicio

Ejemplo 2

Descomponer 320

320 = 300 + 20 + 0 (3C+2D+0U) — tiene cero en unidades

Ejemplo 3

Descomponer 106

106 = 100 + 0 + 6 (1C+0D+6U) — tiene cero en decenas

Ejemplo 4

Descomponer 218

218 = 200 + 10 + 8 (2C+1D+8U)

Ejemplo 5

¿Cuántos números de tres cifras se forman con 2, 3 y 4? ¿Cuál es el mayor y el menor?

6 números: 234, 243, 324, 342, 423, 432. Mayor=432 (4 en centenas). Menor=234 (2 en centenas).

Tablas

Número	=	Centenas	+	Decenas	+	Unidades
235	=	200	+	30	+	5
320	=	300	+	20	+	0
106	=	100	+	0	+	6
218	=	200	+	10	+	8

Glosario

permutación de dígitos: colocar los mismos dígitos en diferente orden para formar distintos números; con 2, 3 y 4 se obtienen 6 números: 234, 243, 324, 342, 423, 432
cintas de números: tiras de cartulina con dígitos 0-9 escritos en columna; se deslizan para mostrar diferentes dígitos en cada posición (C, D, U)
número más grande con tres dígitos dados: colocar el dígito mayor en centenas, el segundo en decenas y el menor en unidades; con 2, 3, 4: 432

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Figuras de la página (3)

Figura 2 de Matematica · 3 EGB · 2025 — Figura 2 image

Figura 3 de Matematica · 3 EGB · 2025 — Figura 3 image

Figura 4 de Matematica · 3 EGB · 2025 — Figura 4 image

📌 Antes de leer esto

• Ver pág. 111
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Siguiente tema sugerido

TEMA 5: Suma sin reagrupación con números naturales hasta el 499 (M.2.1.21.)

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Taller Evaluación formativa

Completa el siguiente cuadro.

_C+_D+_U
|

Descompón los siguientes números. | | 235 = | 200 | + 30 + 9] | 320 = + + 106 = + + | 218 = + + ) Trabajo colaborativo ‘ |
Entre tres compañeros, recorten tres tiras | en cartulina y escriban en cada una los | dígitos del O al 9 en columna. Por turnos, | deslicen las cintas en sentido vertical y lean el número que se ha formado. |

Actividad indagatoria

Averigua cuántos números de tres cifras es posible formar con | los dígitos 2, 3 y 4. ¿Cuál es el más grande de ellos? ¿Cuál es el más pequeño? Comparte tus hallazgos.

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