Ejercicio 1
Compara las siguientes cantidades y escribe el signo >, < o =.
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Taller — Evaluación formativa (I.M.2.2.2.) — Relación de orden de números hasta 499
📄 ejercicios matematica 🎓 EGB · 3° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
📚 exercise matematica ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 1 min lectura
Solución — Página 110
Matematica · 3 EGB · 2025
Ejercicio 2
En la canasta, los números están desordenados. Cópialos en orden de menor a mayor.
Ejercicio 3
En parejas, representen las siguientes cantidades con material base 10, comparen y escriban el signo que corresponda (=, <, >).
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Ejercicio 4
Analiza y responde: (a) Si dos números tienen dígitos iguales en C, D y U, ¿qué ocurre al comparar? (b) Si un número tiene centenas y otro no, ¿cuál es mayor?
Ejemplo 1
CDU [4|3|4] ○ CDU [4|3|9]
434 < 439 — C y D iguales (4=4, 3=3); U: 4 < 9
Ejemplo 2
CDU [2|3|6] ○ CDU [3|8|6]
236 < 386 — C: 2 < 3
Ejemplo 3
Ordenar de menor a mayor: 470, 269, 214, 426, 197, 283, 175
175 < 197 < 214 < 269 < 283 < 426 < 470
Tablas
| Par | CDU izquierdo | Signo | CDU derecho |
|---|---|---|---|
| A | 4/3/4 (=434) | < | 4/3/9 (=439) |
| B | 2/3/6 (=236) | < | 3/8/6 (=386) |
| Material base 10 (izquierdo) | Signo | Material base 10 (derecho) |
|---|---|---|
| 312 (3C+1D+2U) | < | 351 (3C+5D+1U) |
| 324 (3C+2D+4U) | < | 343 (3C+4D+3U) |
| 342 (3C+4D+2U) | > | 329 (3C+2D+9U) |
Glosario
- ordenar de menor a mayor: colocar números en secuencia ascendente usando el signo <: 175 < 197 < 214 < ... < 470
- igual (=): signo que indica que dos números tienen exactamente el mismo valor; ocurre cuando C, D y U son idénticos en ambos números
- número con centenas vs sin centenas: un número de tres cifras (100-499) siempre es mayor que un número de dos cifras (10-99) porque tiene centenas
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TEMA 4: Composición y descomposición de cantidades del 0 al 499 (M.2.1.14.)
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Taller Evaluación formativa
- Compara las siguientes cantidades y escribe el signo
=0=,
223 088 A =
2.En la canasta, los números están desordenados. Cópialos en orden de menor a mayor.
< < < < < <
Trabajo colaborativo
- En parejas, representen las siguientes cantidades, comparen y escriban el signo que corresponda
(=, <, >).
F > et li-| JLS Tee dee
Actividad indagatoria 4. Analiza y responde.
Si dos números tienen dígitos iguales en las centenas, decenas y unidades, ¿qué ocurre al comparar dichos números? Ejemplo:
Haid
Si un número tiene centenas y otro no, ¿cuál es mayor? Ejemplo:
Escaneado con CamScanner
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