Evaluación sumativa

HUY Evaluación sumativa | Heteroevaluación |

Aes.a.02. apa o Alpine

iS

1. Completa el cuadro con las características de la Conquista española en los siguientes

ámbitos:

Expediciones de saqueo. Se cambia la organización Los conquistadores se o social indigena, Muchas. quedaban con la tierra, las personas son secuestradas para | riquezas y la gente de los

trabajar y pagar Impuestos. lugares que conquistaban.

Alianzas con otros pueblos, uso | A causa de enfermedades

¡e armas de fuego traídas por los españoles y para | Indigenas por la evangelización o o las cuales no tenfan defensas | que les daban.

los indigenas, muere gran parte

de su población.

2. Usa un ejemplo para explicar la diferencia entre mito y narración histórica. Respuesta abierta, Explicar que los mitos tenen personajes sobrenarurales, sempre enen héroes. o personajes extracrdinaros, provienen de la tradición oral. Las narraciones históricas se usan para mplicar la historia a parir de documentos con las crónicas.

Leia ¡nado

; aah 3. Señala si los siguientes enunciados son verdaderos (V) o falsos (F),

• Todos los conquistadores que llegaron a América eran nobles. tE

• Los conquistadores estaban bajo el mando del monarca o rey. 11)

• Ningún indígena fue forzado o secuestrado para pelear con los ejércitos

españoles. (£)

• Los hijos de la unión entre una mujer indígena y un conquistador fueron

Mamados “mestizos” (Y)

ua + Losespañoles trajeron a América embarcaciones con africanos esclavizados. (W)

ISO, ¡2 Dra PO De v dec » ore

CIAO Sot pa 01,121 ah 4. Relaciona cada grupo con la caracteristica que le corresponde.

• Mestizos + Provienen de antepasados africanos que fueron esclavizados.
• Indigenas * Nueva identidad que surge después de la Conquista,

. «Tradiciones que vienen de lo mestizo, indígena y afro,

• Montuvios '* Habitaron el territorio americano antes que los españoles.

5. Observa el mapa de la página 224. Elige un pueblo o cultura del Ecuador. Reflexiona sobre cómo ha aportado para la construcción de un pals más equitativo, Respuesta abierta, Puede mencionar aypectos sobre la interculturalidad: dislogo entre culturas, interesarse por las distintas formas de vivir, entender la diversidad, entender la diferencia: o mencionar formas organizativas que contribuyen a la unidad de la población.

AESIABZ, pra e hon mio de fort Ancap ore Drac e cti

vr

6. Sigue las pistas o descripciones dadas y completa las letras que faltan. .

Encargado de cuidar y garantizar que se cumplan los derechos: ESTADO

• Una consecuencia negativa que pueden generar las

estereotipos: PA EF tees:

• Lo opuesto a la participación: EXELIES LO:
• Loque se evita con la equidad de género: DIS CR | MINA CIÓN

| Coevaluación |

7. En grupos de cuatro personas, conversen sobre su árbol genealógico. Pregunten sobre su familia: abuelos, bisabuelos, etc. Identifiquen de qué lugar provienen y cómo se autoidentificaron (mestizos, indigenas, afrodescendientes, montuvios, etc), Intercambien la información obtenida, encuentren puntos en común y expongan. Aeagcess steers

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