Lectura

Destreza: LL.3.4.5. Escribir narraciones organizadas en párrafos.

Revisar

(Cuadro con líneas para escribir — Respuesta abierta)

Trabaja en equipo

Competencia comunicacional: Ayudemos a desarrollar el proceso a quienes necesiten ayuda extra. Trabajemos con entusiasmo para traer alegría a la clase.

Publicar

a) Corrige cuidadosamente tu párrafo; escribe un título con mayor tamaño de letra y color.

b) Resalta la ilustración con colores. Recuerda que debes mostrar a los participantes de tu historia que, en este caso, serán tus familiares.

c) Arma un cartel en una cartulina A3. En la parte superior, coloca la imagen de los miembros de tu familia que participan en la historia.

d) Pega debajo la hoja con tu párrafo narrativo.

e) Preparen el rincón de párrafos narrativos, con ayuda de su docente.

f) Exhiban sus trabajos.

Aprendo

Para escribir un párrafo narrativo, sigo un proceso ordenado. Antes de escribir: escojo el tema, hago una lista con los eventos que ocurrieron y explico cómo me sentía. Durante la escritura: escribo el primer borrador y lo reviso. Corrijo los errores y escribo la versión final. Finalmente, publico mi escrito.

Revisa tu texto usando la tabla de verificación Sí/No con los 10 criterios de calidad del párrafo narrativo.

1. Leer el párrafo y verificar: ¿Las ideas están en orden?
2. ¿La oración introductoria presenta espacio y tiempo?
3. ¿Se eligió un tipo de narrador (interno o externo)?
4. ¿Se detallan las acciones de los personajes?
5. ¿El desenlace cuenta cómo termina la historia?
6. ¿Hay oraciones largas y cortas?
7. ¿Todas las oraciones empiezan con mayúscula y terminan en punto?
8. ¿Se usaron comas para separar conectores?
9. ¿Se usaron correctamente la tilde y las letras?
10. ¿Se usaron conectores temporales?

Escribe la versión final de tu párrafo narrativo. Inventa un título.

Elabora con tus compañeros un rincón de párrafos narrativos siguiendo los 6 pasos: a) corregir y titular, b) resaltar ilustración, c) armar cartel A3 con imagen familiar, d) pegar párrafo debajo, e) preparar rincón con docente, f) exhibir.

Ejemplo 1

Diagrama 1

Proceso de escritura del párrafo narrativo

flowchart LR
    A[Antes de escribir:\nEscojo el tema\nLista de eventos y sentimientos] --> B[Planificar\nEj. 16]
    B --> C[Redactar\nPrimer borrador\nEj. 18]
    C --> D[Revisar\nLista de verificación\nEj. 19]
    D --> E[Versión final\nEj. 20]
    E --> F[Publicar\nRincón narrativo\nEj. 21-22]

Tablas

Glosario

• versión final: Texto ya revisado y corregido que se da por terminado para publicarse.
• revisar: Releer el texto escrito para encontrar y corregir errores de contenido, organización, gramática y ortografía.
• publicar: Compartir el texto escrito con otros lectores; en el aula puede ser exhibirlo en la cartelera, la biblioteca o el rincón literario.
• rincón literario: Espacio del aula o biblioteca donde se exhiben textos escritos por los estudiantes.
• cartulina A3: Hoja de cartulina de tamaño A3 (29.7 cm × 42 cm), el doble de una hoja A4 estándar.