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Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024
Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Comprensión de fábulas en verso y nueva fábula 'El puma y el chapulín'

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 EGB · 5° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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  1. Respuestas dadas.
  2. V, V, F, V.
  3. Tema identificado.
📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 14 min lectura

Solución — Página 95

Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024

1
Ejercicio 1

Lectura

Después de la lectura

2
Ejercicio 2

** Reconoce a los personajes que intervienen en las dos fábulas y anota dos características que los distinguen. Explica en qué consiste la enseñanza de cada una.

El río, el arroyo, el viejo y el niño

Personaje Características
arroyo ruidoso, inquieto
río silencioso, caudaloso, manso
niño curioso, inocente
abuelo sabio, inteligente

Enseñanza o moraleja: Las personas sabias son modestas y no andan hablando de lo que saben y pueden hacer.

El monte y la ardilla

Personaje Características
monte grande, quieto, boscoso
ardilla pequeña, inquieta, comelona, orgullosa, inteligente

Enseñanza o moraleja: Cada ser es distinto y tiene sus cualidades. Nadie es menos ni más que otro, solo diferente.

3
Ejercicio 3

** Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

  • El abuelo se parece al río de la primera fábula. → ( V )
  • El abuelo le ayuda a reflexionar al niño. → ( V )
  • La ardilla y el monte son amigos y nunca pelean. → ( F )
  • La ardilla le hace pensar al monte en que todos tienen sus propias cualidades y habilidades. → ( V )

Aprendo

Las fábulas se escriben en prosa y en verso, pero siempre traen una enseñanza o moraleja. Unas fábulas traen escrita la moraleja; en otras, debemos pensar para encontrarla.

Durante la lectura

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1
Ejercicio 1

** Lee la fábula en voz alta y reconoce el tema que desarrolla.

El puma y el chapulín

Hace tiempo vivía en el llano un puma fortachón y presumido. Siempre quería demostrar su agilidad y musculatura. Trepaba presuntuosamente por los montes y subía a los árboles como una ardilla. En lo más alto de la copa frondosa, rugía tan ferozmente que espantaba a las más valientes criaturas del bosque.

En otras ocasiones, asustaba a las liebres y conejos. Los saltos que daban los orejones roedores lo llenaban de carcajadas y orgullo. Y tampoco los patos, los cisnes, los flamencos y las garzas escapaban a sus molestas bromas.

Cuando iba al lago para calmar su sed, el puma se arrojaba al agua y asustaba a las distraídas aves acuáticas, a los peces y a los sapos. A todos les caía muy mal.

Un día, el puma iba corriendo velozmente, cuando sin darse cuenta tropezó con la casita de un chapulín que, aunque modesta, para el pequeño insecto era su palacio.

El chapulín se puso más verde de lo que ya era, del puro enojo. Brincó con sus largas patas y se posó en la nariz del puma, que frenó instantáneamente, y le gritó:

—¡Grandulón! ¿Por qué no te fijas cuando corres? ¡Has destruido mi casita con tus asquerosas patas!

El puma, ofendido, exclamó:

—¡Miserable insecto! Yo no sabía que vivías ahí. Además, ¿qué culpa tengo si pones tu casucha en mi camino?

—¡Pues ahora me las vas a pagar! —en el colmo del enojo, gritó el chapulín.

—¡Yo no te pago nada! ¡Chapulín miserable! —refutó el puma.

Trémulo de furia, el chapulín le dio un bofetón en la nariz al fiero carnicero y le gritó:

—Pues te declaro la guerra.

El puma, al sentir el golpe (que para él era un simple cosquilleo), estornudó tan violentamente que el chapulín salió disparado como si le hubieran dado un cañonazo. Esto bastó para que el chapulín lo citara a pelear con todas sus tropas.

—¡No te tenemos miedo, puma apestoso! ¡Y puedes traer también a toda tu familia!

—Te vas a arrepentir —gruñó el puma y echó a correr en busca de su ejército.

El chapulín acudió a solicitar ayuda a sus amigas las avispas:

—Hermanitas avispas: ha llegado el momento de demostrarles a esos abusivos cuadrúpedos que ya basta de atropellar a los pequeños e indefensos.

Glosario

  • fiero: feroz.
  • chapulín: tipo de saltamonte o grillo.
1
Ejercicio 1

Caracteriza personajes y explica la moraleja.

  1. Adjetivos y enseñanza.
Respuesta

Respuestas dadas.

2
Ejercicio 2

V/F sobre las dos fábulas.

  1. Comparar con texto.
Respuesta

V, V, F, V.

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3
Ejercicio 3

Lee 'El puma y el chapulín' y reconoce el tema.

  1. Conflicto grande vs. pequeño.

Glosario

  • chapulín: Saltamonte; grillo grande.
  • fiero: Feroz, fuerte.
  • presumido: Que muestra orgullo.
Respuesta

Tema identificado.

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Figuras de la página (2)

Chapulín grande y verde con expresión enojada.
Figura 2 image
Figura 3 de Lengua Y Literatura · 5 EGB · 2024
Figura 3 image
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  • Ver pág. 96: Continuación: desenlace de la fábula del puma.
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Desenlace de 'El puma y el chapulín' y comprensión
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acm

  1. Reconoce a los personajes que intervienen en las dos fábulas y anota dos características

que los distinguen. Explica en qué consiste la enseñanza de cada una.

El río, el arroyo, el viejo y el niño

Características

ruidoso silencioso curioso sabio inquieto caudaloso inocente inteligente manso

Enseñanza o moraleja

Las personas sabías son modestas y no andan hablando de lo que saben y pueden hacer.

El monte y la ardilla

Caracteristicas

inteligente

Enseñanza o moraleja

Cada ser es distinto y tiene sus cualidades. Nadie es menos ni más que otro, solo diferente.

  1. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
  • El abuelo se parece al rio de la primera fábula. a |
  • El abuelo le ayuda a reflexionar al niño. (v)
  • Laardilla y el monte son amigos y nunca pelean. (ey
  • Laardilla le hace pensar al monte en que todos tienen sus propias

cualidades y habilidades (Vv)

Las fábulas se escriben en prosa y en verso, pero siempre traen una enseñanza o moraleja. Unas fábulas traen escrita la moraleja; en otras, debemos pensar para encontrarla,

  1. Lee la fábula en voz alta y reconoce el tema que desarrolla.

El puma y el chapulín 3

Hace tiempo vivía en el llano un puma fortachón y presumido. 3 Siempre quería demostrar su agilidad y musculatura. Trepaba presuntuosamente por los montes a plena carrera y subía a los árboles como una ardilla. En lo más alto de la copa frondosa, rugía tan ferozmente que espantaba a las más valientes criaturas del bosque.

Drabmstira. (20004

En otras ocasiones, asustaba a las liebres y conejos. Los saltos que daban los orejones roedores lo llenaban de carcajadas y orgullo. Y tampoco los patos, los cisnes, los flamencos y las garzas escapaban a sus molestas bromas.

Cuando iba al lago para calmar su sed, el puma se arrojaba al agua y asustaba a las distraidas aves acuáticas, a los peces y a los sapos. A todos les caía muy mal.

Un día, el puma ¡ba corriendo velozmente, cuando sin darse cuenta tropezó con la casita de un chapulin que, aunque modesta, para el pequeño insecto era su palacio.

El chapulin se puso más verde de lo que ya era, del puro enojo. Brincó con sus largas patas y se posó en la nariz del puma, que frenó instantáneamente, y le gritó:

—jGrandulén! ¿Por qué no te fijas cuando corres? ¡Has destruido mi casita con tus

asquerosas patas!

El puma, ofendido, exclamó:

—iMiserable insecto! Yo no sabía que vivias ahí. Además, qué feca Foroz culpa tengo si pones tu casucha en mi camino. chapulin, Tipo de saltamonte

—jPues ahora me las vas a pagar! —en el colmo del enojo, ogrillo. gritó el chapulin.

— ¡Yo no te pago nadal ¡Chapulín miserable! —refuté el puma. Trémulo de furia, el chapulin le dio un bofetón en la nariz al fiero carnicero y le gritó: —Pues te declaro la guerra.

El puma, al sentir el golpe (que para él era un simple cosquilleo), estornmudó tan violentamente que el chapulin salió disparado como si le hubieran dado un cañonazo. Esto bastó para que el chapulin lo citara a pelear con todas sus tropas,

— ¡No te tenemos miedo, puma apestoso! ¡Y puedes traer también a toda tu familia! —Te vas a arrepentir —gruñó el puma y echó a correr en busca de su ejército, El chapulin acudió a solicitar ayuda a sus amigas las avispas:

—Hermanitas avispas: ha llegado el momento de demostrarles a esos abusivos cuadrúpedos que ya basta de atropellar a los pequeños e indefensos.

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