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Etnoeducacion · 7 EGB · 2024
Etnoeducacion · 7 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Criollos y prácticas discriminatorias en la sociedad colonial

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Etnoeducacion · 7 EGB · 2024

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Ejercicio 1

Los hijos de los españoles nacidos en América eran los criollos, este grupo aumentó paulatinamente en número y engrosaron al estamento social más alto. La pugna fisuró la unidad y los intereses que habían cohesionado al grupo blanco en los siglos anteriores, sembrando la semilla de la emancipación de las colonias americanas. Los criollos nunca fueron muy numerosos. A mediados del siglo XVI fueron en aumento progresivo.

Las prácticas discriminatorias en la sociedad colonial

Durante la época colonial, hombres y mujeres españoles tenían privilegios, pero como consecuencia de la esclavización a los africanos se los ubicaba en la base de la pirámide.

Los europeos llegaron a América para colonizar las tierras de las comunidades aborígenes, también secuestraron personas africanas y las trasladaron al Nuevo Mundo, las sacaron de sus comunidades y de sus familias, por ejemplo, de Gambia, Senegal, Congo, Angola y Mozambique, con el objetivo de reemplazar la mano de obra indígena en ciertos trabajos, diezmada por las enfermedades, pero también para aumentar la producción de riquezas.

Durante la etapa colonial, en estos territorios que posteriormente serían como Ecuador, se aplicaban diferenciaciones entre la población desde el momento de nacer, la esclavización comenzaba en el vientre materno: las hijas e hijos de madres esclavizadas se registraban como esclavos/as y en caso que naciera de madre no esclavizada se registraban como personas libres. Los hijos/as de personas blancas con personas negras eran denominadas mulatas, como metáfora del cruce de una mula (persona negra) y una yegua (persona blanca). Todas estas formas de clasificación social y racial determinaron abismales diferencias y la prolongación de la discriminación racializada.

Preguntas abiertas

1
Ejercicio 1

** ¿Por qué la condición esclava se transmitía por línea materna?

Respuesta orientativa: Para asegurar la reproducción del sistema esclavista: si los hijos de madres esclavizadas eran libres, los esclavistas perderían fuerza de trabajo; con la herencia materna se garantizaba la perpetuación de la esclavitud.

2
Ejercicio 2

** ¿Qué problema ético tiene la etimología del término 'mulato'?

Respuesta orientativa: Compara al hijo de personas negras y blancas con el cruce de una mula y una yegua, deshumanizando a las personas negras como si fueran animales; perpetúa el racismo.

Diagrama 1

Pirámide social colonial con etiquetas étnicas

flowchart TD
  ES[Españoles peninsulares] --> CR[Criollos]
  CR --> ME[Mestizos]
  ME --> MU[Mulatos / Indios]
  MU --> ZA[Zambos]
  ZA --> NE[Negros esclavizados]

Glosario

  • Criollo: Persona nacida en América hija de españoles; estamento que protagonizó la emancipación.
  • Esclavización por vientre: Norma colonial según la cual la condición de esclavo se heredaba de la madre.
  • Mulato/a: Término colonial para designar al descendiente de blanco y persona negra; etimología racista basada en el cruce de mula y yegua.
  • Discriminación racializada: Discriminación que se justifica y aplica con base en la atribución racial.
  • Pirámide social colonial: Representación jerárquica de la sociedad colonial: en la cima los españoles, en la base los africanos esclavizados.

Fuentes

  • [Fuente educativa sobre la sociedad colonial.](http://www7.uc.cl/sweduc/historia/america/html/2_2_1.htm)
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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué la condición esclava se transmitía por línea materna?
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¿Qué problema ético tiene la etimología del término 'mulato'?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 21: Continúa del tema de la estructura colonial.
  • Ver pág. 23: Lectura literaria: 'Tejiendo con las palabras — Cimarrones en el siglo XXI'.
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Tejiendo con las palabras — Cimarrones en el siglo XXI (Juan Montaño Escobar)
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El origen y el nacimiento de la humanidad

Los hijos de los españoles nacidos en América eran los criollos, este grupo aumentó paulatinamente en número y engrosaron al estamento social más alto. La pugna fisuró la unidad y los intereses que habían cohesionado al grupo blanco en los siglos anterio- res, sembrando la semilla de la emancipación de las colonias americanas. Los criollos nunca fueron muy numerosos. A mediados del siglo XVI fueron en aumento progresivo (http://www/7.uc.cl/sw educ/historia/america/html/2 2 1.htm, s.f.).

Las prácticas discriminatorias en la sociedad colonial

Durante la época colonial, hombres y mujeres españoles tenían privilegios, pero como consecuencia de la esclavización a los africanos se los ubicaba en la base de la pirámide.

Los europeos llegaron a América para colonizar las tierras de las comunidades aborígenes, también secuestraron personas africanas y las trasladaron al Nuevo Mundo, las sacaron de sus comunidades y de sus familias, por ejemplo, de Gambia, Senegal, Congo, Angola y Mozambique, con el objetivo de reemplazar la mano de obra indígena en ciertos trabajos, diezmada, por las enfermedades, pero también para aumentar la producción de riquezas.

ETE Durante la etapa colonial, en estos territorios que

posteriormente serían como Ecuador, se aplica- ban diferenciaciones entre la población desde el momento de nacer, la esclavización comenzaba en el vientre materno: las hijas e hijos de madres esclavizadas se registraban como esclavos/as y en caso que naciera de madre no esclavizada se registraban como personas libres, los hijos/ as de personas blancas con personas negras eran denominadas mulatas, como metáfora del cruce de una mula (persona negra) y una yegua (persona blanca). Todas estas formas de clasificación social y racial determinaron abismales diferencias y la prolongación de

la discriminación racializada.

Secretaría de Educación Intercultural Bilingúe y la Etnoeducación

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