Conceptualización

Escuchar la radio de manera crítica

De acuerdo con una investigación de Raúl Borja, la radiodifusión en el país nace en Riobamba, el 13 de junio de 1929. La primera estación llevó el nombre de radio El Prado. Las emisiones se hacían una vez por semana y su programación era básicamente musical y cultural. Con el paso del tiempo, difundieron noticias y retransmisiones deportivas.

En los años 40, ya existían radios en varias provincias. A esa programación inicial se le incorporaron otros elementos: el radioteatro, los programas concurso y las radionovelas. También se sumó la participación de la mujer.

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Con la aparición de la televisión, en los 60, cambió la forma como los receptores percibían el mensaje y

obligó a las radios a innovar para mantenerse. La aparición del Internet ha traído nuevos cambios. Muchas

radios pueden escucharse por ese medio, en vivo; y hay algunas que solamente se transmiten por Internet, (Fuente: https//www.ecuavisa.com/articulo/noticias/actualidad/324566-dia-del-radiodifusor-ecuatoriano-como-nacio-radio-pais)

El lenguaje radial

El lenguaje radial está determinado por su principal característica: la oralidad. Esta característica determina que los mensajes sean breves, claros y directos, y que puedan enriquecerse con otra serie de elementos como la música, los efectos de sonido y otros signos paralingúísticos, como el tono, la modulación y los silencios.

Las emisoras radiales suelen identificarse a través de siglas y de frases breves o lemas que reflejan la intención de la estación: Por ejemplo: “H. B. R. El poder de la juventud...

Escuchar la radio de manera crítica

Los responsables de las radios muestran en sus noticieros una recreación de la realidad; organizan la información de determinada manera; deciden qué noticias van a presentar y su orden; también a qué personas van a entrevistar. Por eso, la audiencia recibe los hechos desde un punto de vista que debe ser evaluado de manera crítica.

Los oyentes críticos prestan atención al tono de voz, al énfasis, a los comentarios, a las adjetivaciones, al fragmento de la noticia O del artículo de opinión que se presenta, y a las pausas. Si se presta atención a estos detalles, es posible entender lo que no se dice con palabras y descubrir los mensajes que están implícitos o sobreentendidos; y si esos mensajes contienen prejuicios y estereotipos.

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