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Matematica · 9 EGB · 2025
Matematica · 9 EGB · 2025

Ministerio de Educación del Ecuador

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Matematica · 9 EGB · 2025

1
Ejercicio 1

Lectura

6
Ejercicio 6

1 e) Jal

(130381 9) 10,3;0*[

Resuelve las inecuaciones y expresa la solución en forma de intervalo.

a) x+227

b) x-52-3

ce) x-10s5

d) 2x=10

e) x<-1

f) -4x <6

  1. 2x-7s-x+14 h) 6x-10s-2-10x

i) 2x+7-x>4x+16

Desarrolla los productos. Luego, soluciona la inecuación y representa la solución en forma gráfica.

a) (x+6)(x+3)=(x+1(x-1) b) (2x+1)(x+4)<(x+5) 4x?

Resuelve las inecuaciones continuas.

oped by (x3 }42{ S-a)as(x-2)

d) =-=<

e) —-3s5—+9

El 4-1 =+=xX>—=xX-=

503
Ejercicio 503

= 3

g) MA eyes 4 23 4

  1. Resuelve las inecuaciones continuas. a) 4x+1= 3x-5 > 10-7x

b) 5> cio

-1

cd) 2> a >0

2 d) 2(x-5)=3(x-2) e) E (6x-1axt

f) ae O 10 4 8 4

Xe -9<54+—<— 9) ee

Trabajo colaborativo

  1. Trabajen en parejas y resuelvan.

Ejemplifiquen las propiedades 2, 3 y 4 de las desigualdades en la resolución de inecuaciones continuas de tres ejemplos. Expongan en clase.

: Actividad indagatoria

  1. Investiga tres enunciados que pueden ser representados por una desigualdad. Comparte tu inve...
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1 e) Jal

(130381 9) 10,3;0*[

Resuelve las inecuaciones y expresa la solución en forma de intervalo.

a) x+227

b) x-52-3

ce) x-10s5

d) 2x=10

e) x<-1

f) -4x <6

  1. 2x-7s-x+14 h) 6x-10s-2-10x

i) 2x+7-x>4x+16

Desarrolla los productos. Luego, soluciona la inecuación y representa la solución en forma gráfica.

a) (x+6)(x+3)=(x+1(x-1) b) (2x+1)(x+4)<(x+5) 4x?

Resuelve las inecuaciones continuas.

oped by (x3 }42{ S-a)as(x-2)

d) =-=<

e) —-3s5—+9

El 4-1 =+=xX>—=xX-=

503: = 3

g) MA eyes 4 23 4

  1. Resuelve las inecuaciones continuas. a) 4x+1= 3x-5 > 10-7x

b) 5> cio

-1

cd) 2> a >0

2 d) 2(x-5)=3(x-2) e) E (6x-1axt

f) ae O 10 4 8 4

Xe -9<54+—<— 9) ee

Trabajo colaborativo

  1. Trabajen en parejas y resuelvan.

Ejemplifiquen las propiedades 2, 3 y 4 de las desigualdades en la resolución de inecuaciones continuas de tres ejemplos. Expongan en clase.

: Actividad indagatoria

  1. Investiga tres enunciados que pueden ser representados por una desigualdad. Comparte tu investigación con la clase.
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