Segundo de básica

Destrezas con criterio de desempeño

• Indagar la historia de la familia, considerando la procedencia de los padres y abuelos, su cultura y roles en función de fortalecer la identidad cultural. Rf.CS.2.1.2
• Recordar las historias familiares sobre los orígenes comunitarios para fortalecer la identidad, solidaridad, memoria y pertenencia. Rf.CS.2.1.3
• Identificar las actividades y costumbres de los miembros de la familia y de la comunidad, de manera colectiva e individual, destacando sus raíces y antecedentes históricos. Rf.CS.2.1.2
• Conocer el desarrollo histórico de las familias y comunidades afroecuatorianas, y del Ecuador. Rf.CS.2.1.3
• Explicar la importancia de ser parte de una familia con historia, valores, sentido de solidaridad y con sentido de pertenencia. Rf.CS.2.1.1

Glosario

• Procedencia: Lugar y línea familiar de la que provienen las personas.
• Identidad cultural: Conjunto de rasgos culturales que vinculan a una persona con su grupo.
• Pertenencia: Sentido de formar parte significativa de una familia o comunidad.

Fuentes

• Códigos del currículo nacional ecuatoriano.