Guia Docente · Inicial · 2024 — Página 27

Guia Docente · Inicial · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Sesión 6 (cierre) y Sesión 7 — ¡Cuidemos Nuestro Entorno!

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Solución — Página 27

Guia Docente · Inicial · 2024

Ejercicio 1

Cierre de Sesión 6

En esta Sesión 6 se utiliza la metodología denominada Aprendizaje Basado en la Experiencia.

Sesión 7 — ¡Cuidemos Nuestro Entorno!: Reto de Vida Saludable y Respeto a la Naturaleza

Conocimientos

Seres vivos: características y clasificación.
Interdependencias: relaciones entre seres vivos y el ambiente.
Nociones básicas de cantidad: uno, muchos, pocos, mayor, menor.
Hábitos de vida saludable: alimentación sana y ejercicio físico.

Objetivos

Comprender las relaciones entre seres vivos.
Desarrollar nociones de cantidad.
Promover hábitos saludables.

Evaluación auténtica

Observar la participación en el proyecto.
Registrar trabajos en portafolio.
Exponer aprendizajes sobre relaciones, cantidad y hábitos.

Actividades

Exploración del entorno: identificar seres vivos y sus interdependencias en la naturaleza cercana.

El reto de las cantidades: contar y clasificar elementos naturales aplicando 'uno, muchos, pocos, mayor, menor'.

Cultivando nuestra comida: plantación de huertos escolares con vegetales y frutas. Comprender interdependencia plantas-animales-humanos.

Actividad física y juegos al aire libre: relacionar ejercicio con salud.

Preguntas abiertas

Ejercicio 1

** ¿Qué necesita una planta para vivir?

Respuesta orientativa: Agua, luz, aire, tierra y cuidado.

Diagrama 1

Ejes de la Sesión 7

mindmap
  root((Sesión 7))
    Seres vivos
      Características
      Clasificación
    Interdependencias
    Cantidad
      Uno - Muchos - Pocos
      Mayor - Menor
    Vida saludable
      Alimentación
      Ejercicio

Glosario

interdependencia: Relación de dependencia mutua entre seres vivos o entre estos y el ambiente.
huerto escolar: Pequeño jardín de cultivo dentro o cerca de la escuela usado con fines pedagógicos.
vida saludable: Conjunto de hábitos que favorecen el bienestar físico, mental y social.
aprendizaje basado en retos: Metodología activa donde los estudiantes resuelven un reto auténtico vinculado a su entorno.

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¿Qué necesita una planta para vivir?

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📌 Antes de leer esto

• Ver pág. 28: Cierre de Sesión 7 e inicio de Sesión 8.

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Sesión 7 (cierre) y Sesión 8 — Design Thinking en Educación Inicial

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2353 caracteres

En esta Sesión 6 se utiliza la metodología denominada Aprendizaje Basado en la Experiencia.

Sesión 7

Tema:

¡Cuidemos Nuestro Entorno!: Reto de Vida Saludable y

Respeto a la Naturaleza.

Conocimientos: e Seres vivos: e Los niños y las niñas identificarán las

características de los seres vivos y comprenderán cómo se clasifican.

Interdependencias:

Los niños y las niñas comprenderán cómo los seres vivos dependen unos de otros y del medio ambiente.

Nociones básicas de cantidad:

Los niños y las niñas aprenderán a usar conceptos como uno, muchos, pocos, mayor y menor. Hábitos de vida saludable:

Los niños y las niñas comprenderán la importancia de la alimentación sana y el ejercicio físico para su salud.

Actividades:

Objetivo: e Comprender las relaciones entre los seres vivos

y la importancia de las interdependencias en la naturaleza.

Desarrollar nociones básicas de cantidad, como uno, muchos, pocos, mayor y menor.

Promover hábitos de vida saludable, especialmente en cuanto a la alimentación y el ejercicio físico.

Evaluación auténtica:

Observar la participación de los niños y las niñas en el proyecto, su capacidad de trabajar en equipo, su creatividad y su capacidad de resolver problemas.

Registrar en un portafolio individual los trabajos realizados durante el proyecto, como dibujos, pinturas, etc.

Exponer lo que han aprendido sobre las relaciones entre los seres vivos, las nociones básicas de cantidad y los hábitos de vida saludable.

Exploración del Entorno: Observación y exploración de la naturaleza cercana al entorno escolar, identificando

seres vivos y sus interdependencias.

El Reto de las Cantidades: Presentación del reto de contar y clasificar elementos naturales encontrados. Los niños y las niñas realizarán actividades para entender conceptos como uno, muchos, pocos, mayor y menor,

aplicándolos al entorno natural.

Cultivando Nuestra Comida: Plantación de pequeños huertos escolares con vegetales y frutas. Los niños y las niñas aprenderán sobre la interdependencia entre plantas, animales y seres humanos, y cómo una

alimentación saludable contribuye al bienestar.

Actividad Física y Juegos al Aire Libre: Organización de juegos y ejercicios físicos al aire libre para promover el hábito de la actividad física y relacionar la importancia del ejercicio con la salud.

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