Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 124)

5. Realicen entrevistas a personas mayores de la comunidad para indagar cómo predecian los fenómenos naturales los antepasados, contrasten sus saberes con los conceptos de probabilidad y estadistica. Determinen si utilizaban de forma empírica los conceptos o era sólo cuestión de azar.

Estas actividades les van a permitir aplicar sus conocimientos de probabilidad y azar en un contexto relevante y significativo,enriqueciendo su comprensión del tema.

CONSTRUCCION Y COMPROBACION Los caminos posibles

Después de recolectar y organizar la información, analicen e interpreten sus hallazgos para llegar a conclusiones significativas y responder las preguntas guia planteadas en el proyecto.

Para ello, lleven a cabo lo siguiente:

a) Discusión en comunidad: organicen discusiones para compartir y debatir sus hallazgos; establezcan conexiones entre los resultados obtenidos y las preguntas guía.

b) Gráficos y visualización de datos: utilicen gráficos y herramientas de organización y visualización de datos para representar sus resultados de manera clara y comprensible; por ejemplo, gráficas de pastel, de barras o poligonales.

c) Reflexión individual: piensa a profundidad sobre los hallazgos y escribe tus conclusiones en tu cuaderno.

d) Analisis estadistico: en comunidad, apliquen técnicas estadisticas como el cálculo de medidas de tendencia central y dispersión, para analizar e interpretar sus resultados.

e) Relación con la teoria y conceptos aprendidos: establezcan conexiones entre sus hallazgos y los conceptos teóricos y prácticos aprendidos en clase.

f) Evaluación de hipótesis: valoren sus hipótesis iniciales a la luz de sus hallazgos y conclusiones.

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