Tomen notas de los comentarios y reflexionen sobre lo que ya sabían, lo que recordaron y lo nuevo que aprendieron; elijan un representante.

Organizar las notas en tres columnas: 'Lo que ya sabía', 'Lo que recordé' y 'Lo nuevo que aprendí'. Ejemplo de aprendizaje nuevo: en México existen 68 lenguas originarias y varias están en riesgo de desaparecer. El representante expone las conclusiones al grupo.

Indaguen en fuentes confiables las definiciones de: Identidad y Sentido de pertenencia.

Identidad: conjunto de rasgos, valores, lengua y cultura que definen a una persona o grupo. Sentido de pertenencia: sensación de formar parte de un grupo o comunidad con el que se comparten valores y costumbres.

Con la información recabada hagan un cuadro comparativo de Identidad y Sentido de pertenencia, considerando similitudes y diferencias.

Similitudes: ambos se construyen con la lengua y la cultura, se forman en comunidad y reflejan valores compartidos. Diferencias: la identidad es 'quién soy' (rasgos descriptivos), el sentido de pertenencia es 'a dónde pertenezco' (vínculo emocional de apego).

Libro de Nuestro Libro de Proyectos 2 EGB

SEP/CONALITEG

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Lengua, identidad y sentido de pertenencia: actividades de comunidad

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

1.a Español y, en casos, lenguas originarias. 1.c Náhuatl, maya, mixteco, zapoteco, otomí, purépecha, tzotzil. 3. Identidad = rasgos que definen; sentido de pertenencia = vínculo de pertenencia al grupo. 4. Cuadro comparativo completado con similitudes y diferencias. Acercamiento: 68 lenguas originarias, algunas en riesgo.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 44

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Reúnanse en comunidades y comenten acerca de los siguientes tópicos: a) la lengua que hablan en la comunidad, b) otras lenguas que se hablan en la comunidad y en comunidades vecinas, c) nombres de algunas de las lenguas originarias que se hablan en México.

Parte 1.a

Respuesta orientativa: En la mayoría de las comunidades de México la lengua que se habla cotidianamente es el español (o castellano), aunque en muchas localidades —sobre todo indígenas— se habla también una lengua originaria como el náhuatl, el maya, el mixteco o el zapoteco, que conviven con el español en la vida diaria.

Parte 1.b

Respuesta orientativa: Además de la lengua mayoritaria (español), en comunidades vecinas pueden hablarse lenguas originarias como el otomí, purépecha, tonantzin, mazateco, tzotzil, huichol o purépecha, así como otras variantes regionales; en zonas fronterizas también se escuchan el inglés y lenguas criollas. El alumno registra las que correspondan a su región.

Parte 1.c

Respuesta orientativa: Ejemplos de lenguas originarias habladas en México: náhuatl, maya (yucateco), mixteco, zapoteco, otomí, purépecha, tzeltal, tzotzil, totonaco, huasteco, mazateco, tarahumara (rarámuri), chol, mixe, wirrárika (huichol) y chatino, entre las 68 reconocidas.

Ejercicio 2

Tomen notas de los comentarios y, en comunidades, reflexionen acerca de lo que ya sabían y han recordado con la actividad, además de lo nuevo que han aprendido. Elijan un representante para compartir sus ideas con todxs.

Respuesta orientativa: Se sugiere organizar las notas en tres columnas: "Lo que ya sabía", "Lo que recordé" y "Lo nuevo que aprendí". Por ejemplo: ya sabía que en México se hablan muchas lenguas; recordé nombres como náhuatl y maya; aprendí que son 68 las lenguas originarias y que algunas están en riesgo de desaparecer. El representante expone estas ideas al grupo.

Ejercicio 3

Indaguen en la biblioteca o en páginas de internet confiables (institucionales y del gobierno) las definiciones de: Identidad y Sentido de pertenencia.

Respuesta orientativa: Identidad: conjunto de rasgos, valores, creencias, lengua, cultura e historia que hacen a una persona o grupo ser lo que es y diferenciarse de otros; incluye la identidad personal y la colectiva. Sentido de pertenencia: sensación de formar parte de un grupo o comunidad (familiar, escolar, lingüística, nacional) que se comparte con los demás, generando apego, compromiso y solidaridad con ese grupo.

Ejercicio 4

Con la información recabada hagan un cuadro comparativo. Tomen como ejemplo el siguiente:

	Identidad	Sentido de pertenencia
Similitudes	Ambos conceptos se construyen a partir de la lengua y la cultura; se forman en comunidad; reflejan valores, tradiciones e historia compartida; se fortalecen con el respeto a la diversidad.	Ambos conceptos se construyen a partir de la lengua y la cultura; se forman en comunidad; reflejan valores, tradiciones e historia compartida; se fortalecen con el respeto a la diversidad.
Diferencias	Es "quién soy": rasgos que definen a la persona o grupo (lengua, nombre, historia, costumbres). Es más individual y descriptivo.	Es "a dónde pertenezco": vínculo emocional y de pertenencia a un grupo. Es más relacional y de apego.

Nota: la tabla del libro incluye cuatro renglones para cada apartado; el contenido anterior cubre los puntos principales y puede ampliarse con ejemplos propios de la comunidad.

Acercamiento (comprensión de lectura)

Ejercicio 1

Para conocer un poco de esta situación, de manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, lee el siguiente texto.

Respuesta orientativa: El texto señala que la lengua y la cultura son la base de la identidad de los grupos sociales: el mundo se nombra y se entiende a partir de la lengua, de ahí su importancia y la necesidad de respetarla. Además indica que en México existen 68 lenguas originarias habladas en el territorio nacional, varias de las cuales están en riesgo de desaparecer.

Respuesta

Se identifica que lengua y cultura fundamentan la identidad de los pueblos; México cuenta con 68 lenguas originarias, algunas en riesgo de desaparecer.

Contenido de la página

Actividades previas

Reúnanse en comunidades y comenten acerca de los siguientes tópicos: a) La lengua que hablan en la comunidad. b) Otras lenguas que se hablan en la comunidad y en comunidades vecinas. c) Nombres de algunas de las lenguas originarias que se hablan en México.
Tomen notas de los comentarios y, en comunidades, reflexionen acerca de lo que ya sabían y han recordado con la actividad, además de lo nuevo que han aprendido. Elijan un representante para compartir sus ideas con todxs.
Indaguen en la biblioteca o páginas de internet confiables, como institucionales y del gobierno, las definiciones de:
- Identidad n - Sentido de pertenencia
Con la información recabada hagan un cuadro comparativo. Tomen como ejemplo el siguiente:

	Identidad	Sentido de pertenencia
Similitudes
Diferencias

Acercamiento

A lo largo de la historia de la humanidad, tanto la lengua como la cultura han sido la base de la identidad de diversos grupos sociales. El mundo se nombra y entiende a partir de la lengua: de allí proviene su importancia y la necesidad de respetarla. En México existen 68 lenguas originarias que se hablan en el territorio nacional, hay varias que están en riesgo de desaparecer.

Para conocer un poco de esta situación, de manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, lee el siguiente texto.

Ejemplos resueltos

Ejemplos de lenguas originarias habladas en México.

Náhuatl, maya, mixteco, zapoteco, otomí, purépecha, tzeltal, tzotzil, totonaco, huasteco, mazateco, tarahumara (rarámuri), chol, mixe, wirrárika (huichol) y chatino, entre las 68 reconocidas.

Tabla

	Identidad	Sentido de pertenencia
Similitudes	Se construyen con lengua y cultura; se forman en comunidad; reflejan valores compartidos.	Se construyen con lengua y cultura; se forman en comunidad; reflejan valores compartidos.
Diferencias	Es 'quién soy': rasgos que definen a la persona o grupo (lengua, historia, costumbres).	Es 'a dónde pertenezco': vínculo emocional y de apego a un grupo.

Glosario (4)

Identidad: Conjunto de rasgos (lengua, cultura, historia, valores) que definen a una persona o grupo social y los diferencian de otros.
Sentido de pertenencia: Sensación de formar parte de una comunidad o grupo con el que se comparten lengua, costumbres y valores.
Lengua originaria: Lengua propia de los pueblos indígenas de un territorio, anterior a la llegada de otras lenguas dominantes.
Diversidad lingüística: Existencia de múltiples lenguas en un mismo territorio o país.

Preguntas para practicar

¿Qué importancia tiene respetar las lenguas originarias de México?

Respetar las lenguas originarias preserva la identidad y la cultura de los pueblos, ya que la lengua es la base con la que un grupo nombra y entiende el mundo; su desaparición significaría perder saberes, historia y diversidad.

¿Cómo se relaciona tu lengua con tu identidad personal y comunitaria?

La lengua que hablo conecta con mi historia, mi familia y mi comunidad: me identifica y me hace sentir parte de un grupo que comparte tradiciones y formas de ver el mundo.

Temas y conceptos clave

Lengua y cultura como base de la identidadIdentidad y sentido de pertenenciaLenguas originarias de MéxicoTrabajo colaborativo en comunidadIdentidadSentido de pertenenciaLengua originariaDiversidad lingüística68 lenguas de MéxicoRiesgo de desaparición de lenguas

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Preguntas que la gente también hace

¿Cuántas lenguas originarias existen en México?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué diferencia hay entre identidad y sentido de pertenencia?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante respetar las lenguas originarias?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Lectura comprensiva de textos
• Conocimiento de la comunidad local
• Nociones básicas de cultura y lengua

Siguiente tema sugerido

Lectura del texto sobre lenguas en riesgo de desaparecer y análisis de la diversidad lingüística en México

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1661 caracteres

Reúnanse en comunidades y comenten acerca de los siguientes tópicos:

a) La lengua que hablan en la comunidad.

b) Otras lenguas que se hablan en la comunidad y en comunidades vecinas.

c)Nombres de algunas de las lenguas originarias que se hablan en México.

Tomen notas de los comentarios, y en comunidades, reflexionen acerca de lo que ya sabian y han recordado con la actividad,además lo nuevo que han aprendido. Elijan un representante para compartir sus ideas con todxs.
Indaguen en la biblioteca o páginas de internet confiables,como institucionales y del gobierno las definiciones de:

(i dentidad

Sentido de pertenencia

Con la información recabada hagan un cuadro comparativo. Tomen como ejemplo el siguiente:

Acercamiento

A lo largo de la historia de la humanidad, tanto la lengua como la cultura han sido la base de la identidad de diversos grupos sociales. El mundo se nombra y entiende a partir de la lengua: de allíproviene su importancia y la necesidad de respetarla. En Mexico existen 68 lenguas originarias que se hablan en el territorio nacional, hay varias que están en riesgo de desaparecer.

Para conocer un poco de esta situación, de manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad,lee el siguiente texto.

	Identidad	Sentido de pertenencia
Similitudes



Diferencias

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