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Prueba de solubilidad y conductividad eléctrica con un conductímetro

📄 ejercicios quimica 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 108 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Control (agua destilada): sin luz. Sal saturada, bicarbonato, café y vinagre: encienden la luz (iónicos). Azúcar y alcohol: no encienden. Talco: insoluble, no enciende.

📚 exercise quimica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 108

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 5

Una vez que consiguieron o elaboraron el conductímetro, prueben la solubilidad de los materiales e incluyan los que fueron mencionados en su entrevista. Materiales: 10 cucharadas de sal; 50 ml de vinagre; 50 ml de alcohol; 3 cucharadas de talco; 10 cucharadas de azúcar; 10 cucharadas de bicarbonato de sodio; 2 tabletas de ácido acetilsalicílico pulverizadas; colorante en polvo; 1 L de agua destilada o agua para plancha; 50 g de café soluble; otras sustancias de uso cotidiano; vasos de plástico; un biberón; etiquetas y marcador indeleble.

  1. Etiqueten cada vaso con el nombre de la sustancia que contendrá.
  2. Preparan las disoluciones con agua destilada (control) y con cada sustancia sólida.
  3. Con el conductímetro verifican si cada disolución permite el paso de la corriente eléctrica.
Respuesta

Lista de materiales y sustancias dispuestas para el ensayo de solubilidad y conductividad.

6
Ejercicio 6

Distribuyan los vasos de la siguiente manera:

a
Parte 6.a

El vaso 1 será el control, es decir, sólo contiene agua para plancha (agua destilada).

  1. Vaso 1 (control): sólo agua destilada.
  2. El agua destilada pura no tiene iones libres en cantidad apreciable.
  3. El conductímetro no debe encender la luz.
Respuesta

El agua destilada pura no enciende la luz del conductímetro, por lo que sirve como testigo o control negativo del experimento.

b
Parte 6.b

En el vaso 2 viertan agua para plancha hasta cubrir la cuarta parte del recipiente. Añadan sal hasta alcanzar el punto de saturación, es decir, hasta que no se disuelva más sal. Contesten en su cuaderno cuán fácil fue disolver la sal y después saturar el agua con sal.

  1. Llenan el vaso hasta rac{1}{4} de su capacidad con agua destilada.
  2. Añaden sal (NaCl) cucharada a cucharada y agitan: la sal disuelve con facilidad porque NaCl se separa en iones.
  3. Continúan añadiendo sal hasta que deje de disolverse: se alcanza la saturación (ya no cabe más soluto).
  4. Como hay muchos iones \text{Na}^{+} y \text{Cl}^{-} en la disolución saturada, la corriente fluye y la luz se enciende.
Respuesta

La sal se disolvió fácilmente hasta llegar al punto de saturación; al haber iones en el agua, el conductímetro enciende la luz.

c
Parte 6.c

Repitan los pasos anteriores con las demás sustancias sólidas: talco, azúcar, bicarbonato de sodio, café soluble y ácido acetilsalicílico. Anoten si las sustancias fueron solubles o no.

  1. Talco: no se disuelve en el agua (suspensión); no genera iones; la luz no se enciende.
  2. Azúcar (sacarosa): se disuelve bien pero no produce iones; la luz no se enciende.
  3. Bicarbonato de sodio: se disuelve y se ioniza en \text{Na}^{+} y \text{HCO}_{3}^{-}; la luz se enciende.
  4. Café soluble: se disuelve y libera iones minerales; la luz se enciende.
  5. Ácido acetilsalicílico: parcialmente soluble y débilmente ionizado; la luz puede encenderse débilmente o no encenderse.
Respuesta

Solubles: azúcar, bicarbonato, café y ácido acetilsalicílico; insoluble: talco. Encienden la luz los que generan iones: bicarbonato y café; el azúcar, aunque se disuelve, no la enciende.

d
Parte 6.d

Una vez que tengan todos los recipientes preparados, coloquen las puntas del conductímetro en cada mezcla y registren si se encendió la luz o no. Entre cada medida enjuaguen las puntas con agua destilada.

  1. Colocan las puntas del conductímetro en cada disolución.
  2. Observan y anotan si la luz se enciende o no.
  3. Enjuagan las puntas con agua destilada para evitar el arrastre entre mediciones.
Respuesta

Se obtiene una tabla comparativa donde solo las disoluciones iónicas (sal, bicarbonato, café, vinagre) encienden la luz.

e
Parte 6.e

Depositen por separado cada tipo de líquido en un vaso diferente; sumerjan las puntas del cable y registren si se encendió la luz o no.

  1. Separan cada líquido (vinagre, alcohol, colorante, etc.) en su vaso.
  2. Sumerjen las puntas del conductímetro.
  3. Vinagre (ácido acético): se ioniza, enciende la luz. Alcohol: no se ioniza, no enciende. Colorante: si contiene iones, enciende la luz; si es orgánico puro, no.
Respuesta

El vinagre enciende la luz porque libera iones; el alcohol no la enciende al no ionizarse.

Contenido de la página

5. Prueba de solubilidad con conductímetro

Una vez que consiguieron o elaboraron el conductímetro, prueben la solubilidad de los materiales e incluyan los que fueron mencionados en su entrevista.

Materiales:

  • 10 cucharadas de sal
  • 50 ml de vinagre
  • 50 ml de alcohol
  • 3 cucharadas de talco
  • 10 cucharadas de azúcar
  • 10 cucharadas de bicarbonato de sodio
  • 2 tabletas de ácido acetilsalicílico pulverizadas
  • Colorante en polvo
  • 1 L de agua destilada o agua para plancha
  • 50 g de café soluble
  • Otras sustancias que utilicen cotidianamente
  • Vasos de plástico
  • Un biberón
  • Etiquetas y marcador indeleble

6. Distribuyan los vasos de la siguiente manera

a) El vaso 1 será el control, quiere decir que sólo contiene agua para la plancha (agua destilada).

b) En el vaso 2 viertan agua para la plancha hasta cubrir la cuarta parte del recipiente. Añadan sal hasta alcanzar el punto de saturación; es decir, hasta que no se disuelva más sal. Contesten en su cuaderno cuán fácil fue disolver la sal y después saturar el agua con sal.

c) Repitan los pasos anteriores con las demás sustancias sólidas: talco, azúcar, bicarbonato de sodio, café soluble y ácido acetilsalicílico. Anoten si las sustancias fueron solubles o no.

d) Una vez que tengan todos los recipientes preparados, coloquen las puntas del conductímetro en cada mezcla y registren si se encendió la luz o no. Entre cada medida enjuaguen las puntas con agua destilada.

e) Depositen por separado cada tipo de líquido en un vaso diferente; sumerjan las puntas del cable y registren si se encendió la luz o no.

Ejemplos resueltos

Al añadir sal a agua destilada y saturarla, ¿se encenderá la luz del conductímetro?

  1. NaCl se disocia en \text{Na}^{+} y \text{Cl}^{-}. 2. Los iones libres permiten el paso de la corriente. 3. La luz se enciende.

Tabla

Sustancia ¿Soluble? ¿Genera iones? ¿Se enciende la luz?
Agua destilada (control) — No No
Sal (NaCl) Sí Sí Sí
Talco No (suspensión) No No
Azúcar Sí No No
Bicarbonato de sodio Sí Sí Sí
Café soluble Sí Sí Sí
Ácido acetilsalicílico Parcial Débil Débil/No
Vinagre Sí Sí Sí
Alcohol Sí No No

Diagrama

flowchart TD
    A[Sustancia sólida] --> B{¿Se disuelve en agua?}
    B -- No --> C[Insoluble - suspensión: talco]
    B -- Sí --> D{¿Genera iones?}
    D -- Sí --> E[Electrolito: sal, bicarbonato, café, vinagre - luz ON]
    D -- No --> F[No electrolito: azúcar, alcohol - luz OFF]

Fórmulas y ecuaciones

Conductividad proporcional a la concentración de iones: más iones \Rightarrow mayor conductancia

\text{NaCl}(s) \rightarrow \text{Na}@@MATH_0@@^{-}(aq)

\text{NaHCO}@@MATH_0@@^{+}(aq) + \text{HCO}_{3}^{-}(aq)

\text{CH}@@MATH_0@@\text{COOH}(aq) \rightleftharpoons \text{CH}@@MATH_1@@\text{COO}@@MATH_2@@^{+}(aq)

Glosario (5)

Solubilidad
Capacidad de una sustancia (soluto) para disolverse en un solvente formando una disolución homogénea.
Punto de saturación
Estado en el que el solvente no puede disolver más soluto a una temperatura dada.
Conductímetro
Instrumento sencillo que mide si una disolución conduce electricidad, mediante una fuente de voltaje y una luz testigo.
Electrolito
Sustancia que al disolverse en agua libera iones capaces de conducir la corriente eléctrica.
Control
Muestra testigo que se mantiene sin variable experimental para comparar resultados (aquí, agua destilada pura).

Preguntas para practicar

Contesten en su cuaderno cuán fácil fue disolver la sal y después saturar el agua con sal.

La sal se disuelve con facilidad al agitar, pero al seguir añadiendo aparece un momento en que deja de disolverse: es el punto de saturación, donde la cantidad de soluto disuelto es máxima para esa temperatura.

Anóten si las sustancias fueron solubles o no.

Solubles: azúcar, bicarbonato de sodio, café soluble y ácido acetilsalicílico. Insoluble (suspensión): talco. La solubilidad no implica conductividad: el azúcar se disuelve pero no enciende la luz.

Temas y conceptos clave

Solubilidad de sólidos en aguaConductividad eléctrica de disolucionesPunto de saturaciónUso de un conductímetro caserosolubilidadsaturaciónconductímetroelectrolitoionescontrol experimental

Fuentes y referencias

  • Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Educación Secundaria, grado 3°, ciclo 2025-2026, México.
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Figuras de la página (3)

Bandeja negra con vasos de plástico que contienen distintas sustancias sólidas en polvo (sal, azúcar, bicarbonato) y un biberón con agua destilada.
Figura 1 image
Vaso etiquetado 'Café' con el conductímetro sumergido: dos cables con puntas metálicas dentro de la disolución y una fuente de voltaje con luz testigo.
Figura 2 image
Siete vasos transparentes etiquetados (Sal, Café, Bicarbonato, Colorante, Talco, Azúcar, Agua destilada) con las disoluciones preparadas para la prueba de conductividad.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un conductímetro y cómo funciona?
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¿Por qué el azúcar se disuelve pero no enciende la luz?
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¿Qué diferencia hay entre una suspensión y una disolución saturada?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Estados de agregación de la materia
  • • Concepto de disolución y solvente
  • • Iones y compuestos iónicos
  • • Circuitos eléctricos básicos
Siguiente tema sugerido
Diferencia entre electrolitos fuertes y débiles, y relación entre concentración de iones y conductividad.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1624 caracteres
  1. Una vez que consiguieron o elaboraron el conductímetro, prueben la solubilidad de los materiales e incluyan los que fueron mencionados en su entrevista.

10 cucharadas de sal Colorante en polvo 50 ml de vinagre 1l de agua destilada o agua para plancha 50 ml de alcohol 50 g de café soluble 3 cucharadas de talco Otras sustancias que utilicen cotidianamente 10 cucharadas de azúcar Vasos de plástico 10 cucharadas de bicarbonato de sodio Un biberón 2 tabletas de ácido acetilsalicilico pulverizadas Etiquetas y marcador indeleble

6.Distribuyan los vasos de la siguiente manera:

b) En el vaso 2 viertan agua para la plancha hasta cubrir la cuarta parte del recipiente. Añadan sal hasta alcanzar el punto de saturación; es decir, hasta que no se disuelva más sal. Contesten en su cuaderno cuán fácil fue disolver la sal y después saturar el agua con sal.

a) El vaso 1 será el control, quiere decir que sólo contiene agua para la plancha (agua destilada).

e)Depositen por separado cada tipo de liquido en un vaso diferente; sumerjan las puntas del cable y registren si se encendió la luz o no.

c) Repitan los pasos anteriores con las demás sustancias sólidas: talco, azúcar, bicarbonato de sodio, café soluble y ácido acetilsalicilico. Anoten si las sustancias fueron solubles o no.

Una vez que tengan todos los recipientes preparados, coloquen las puntas del conductímetro en cada mezcla y registren si se encendió la luz o no. Entre cada medida enjuaguen las puntas con agua destilada.

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