En asamblea, organicen un círculo de narraciones para presentar sus proyectos, considerando los puntos a) a e).
Elijan el día, el lugar y la hora en que se llevará a cabo, e inviten a la comunidad escolar.
- Propongan tres fechas posibles en asamblea y voten la que tenga mejor disponibilidad del salón y de la comunidad.
- Elijan un lugar amplio para acomodar sillas en círculo (patio, biblioteca o salón despejado).
- Definan la hora (por ejemplo, de 10:00 a 12:00 h) y redacten una invitación para docentes, directivos, familias y otros grupos.
Círculo agendado (fecha, lugar y hora definidos) e invitación enviada a la comunidad escolar.
Establezcan claramente las habilidades que pondrán en práctica, como el diálogo y la escucha.
- Listen en asamblea las habilidades a trabajar: diálogo, escucha activa, exposición oral, respeto por turnos y argumentación.
- Definan en qué momentos se usará cada una (por ejemplo, escucha durante las presentaciones, diálogo en la retroalimentación).
- Escriban las habilidades en un pliego visible para recordarlas durante la sesión.
Habilidades identificadas y socializadas: diálogo, escucha activa, turno de palabra y respeto.
Elijan a un moderador o moderadora.
- Consideren a quien tenga facilidad para hablar en público y mantener el orden.
- Realicen una votación secreta o por levantamiento de mano en asamblea.
- El moderador asiste al círculo con su guion de apertura, orden de participaciones y cierre.
Moderador(a) electo(a) por votación del grupo.
Planifiquen la apertura, el orden de las participaciones y el cierre del círculo.
- Apertura: bienvenida, colocación de la figura simbólica, propósito del círculo y acuerdos de convivencia.
- Orden de participaciones: listado alfabético o por equipos, con tiempo estimado por proyecto (por ejemplo, 5 minutos por equipo).
- Cierre: agradecimientos, síntesis de lo aprendido y despedida.
Guion del círculo con apertura, desarrollo ordenado y cierre planificados.
Lleven a cabo el círculo de narraciones; pueden iniciar con el trueque de obras o con el cancionero.
- Preparen los materiales: cancionero, obras para el trueque y la figura simbólica.
- El moderador da la bienvenida y da a conocer el propósito.
- Cada equipo presenta su proyecto de forma sencilla y clara; los demás escuchan atentamente.
- Promuevan un diálogo horizontal sobre cada proyecto y concluyan con el cierre planificado.
Círculo de narraciones realizado con todas las presentaciones y el diálogo correspondiente.
