Comprensión y producción: cronograma, estrategia y documento final de la performance

Elaboren un cronograma para establecer el orden y las fechas del proceso de ejecución de actividades de su performance, considerando los criterios dados.

1. Identifiquen todas las acciones necesarias para su performance y ordénenlas de forma lógica (investigación, diseño, ensayo, presentación).
2. Asignen a cada acción una fecha de inicio y una fecha de término dentro del tiempo disponible hasta la fecha de presentación.
3. Incorporen el criterio a): estén pendientes de hacer ajustes al cronograma cuando sea necesario (retrasos, avances).
4. Incorporen el criterio b): comparen cada actividad con su horizonte de expectativas para verificar que contribuya a la meta del proyecto.
5. Diseñen en una cartulina una tabla con las columnas: Actividad | Responsables | Fecha de inicio | Fecha de término | Observaciones.

Ejemplo de tabla del cronograma:

Definan la estrategia para socializar de manera efectiva el contenido de su performance, de modo que trascienda y ofrezca una visión distinta de su vida y comunidad.

1. Determinen el público objetivo (compañeros, familias, comunidad) y el canal más adecuado (presentación pública, redes sociales escolares, feria comunitaria, periódico mural).
2. Definan el mensaje central: qué visión de su vida y de su comunidad quieren transmitir.
3. Establezcan los medios y recursos necesarios para llegar a ese público.

Con ayuda de su maestra o maestro, realicen un primer bosquejo de cómo sería su performance, apoyándose en preguntas o investigación de diversas fuentes.

1. Formula preguntas guía: ¿Qué queremos comunicar? ¿Qué forma de expresión usarán (teatro, danza, música, audiovisual)?
2. Investigen en fuentes de información pertinentes al tema elegido.
3. Con la información, dibujen o escriban un esquema del bosquejo: idea general, partes de la performance y orden.
4. Consulten al docente para validar el bosquejo antes de avanzar.

En asamblea, compartan el bosquejo y elaboren un documento final que contenga los ocho apartados.

1. Reúnan al grupo y presenten cada bosquejo.
2. Acuerden los elementos comunes y elijan la propuesta consolidada.
3. Redacten el documento con los apartados: