Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 103)

Lectura del texto 2

A continuación, solicitamos a los estudiantes que lean el texto 2 "La puerta" e indicamos aplicar las estrategias desarrolladas para la comprensión global del texto.

Comunicamos a los estudiantes que, de preferencia, desarrollen esta lectura de manera individual, en la que deberán aplicar las estrategias aprendidas.

福Monitoreamos y acompanamos constantemente el proceso lector de los estudiantes. Para aquellos que presentan algunas dificultades, mediamos la lectura a través de preguntas fraccionadas, es decir,nos detenemos en los párrafos y vamos construyendo con ellos sus aprendizajes por un momento;después los dejamos para que trabajen solos, siempre con nuestra mediación.

心Procedemos a asignar las preguntas por grupos y luego las comparten. Podemos mantener la misma dinámica anterior, es decir, las preguntas pares a algunos grupos y las preguntas impares a otros.Luego las respuestas se ponen en común y se comparten.

中Acompanamos a los estudiantes y los orientamos ante las dudas. Les indicamos que este texto es fi ccional, que nos permite representar ideas o situaciones de los seres humanos y que es preciso reflexionar sobre la mirada que pone el autor en las formas en que actúan los personajes.


3.grado de secundaria

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