Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 124)
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Guía de respuestas para la ficha 13
En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.
| TEXTO1 | ||
| Los transgénicos en la mira | Tipo textual | Expositivo Infografia |
| Género textual | ||
| Formato textual | Discontinuo Obtiene información del texto escrito. | |
| item 1 | Capacidad | Desempeño especifico |
| Respuesta | d.1 -11 - I1 Infiere e interpreta información del texto. | |
| item2 | Capacidad | |
| Desempeño especifico | Establece conclusiones sobre lo comprendido, contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural de la infografia. | |
| Respuesta | c. El maiz y la canola que llegan de Estados Unidos y Canadá tienen alterada su estructura molecular. | |
| item 3 | Capacidad | |
| Desempeño especifico | Deduce el tema y propósito comunicativo de la infografia. | |
| Respuesta | b. Los productos transgénicos son aquellos que se han producido a partir de un organismo modificado. | |
| item4 | Capacidad | |
| Desempeño especifico | Explica la intención del autor sobre los recursos textuales, considerando la información del texto. | |
| Respuesta | Adecuada: El estudiante responde de acuerdo al texto. Para mostrar cómo se ha ido incrementando el cultivo de los transgénicos a nivel mundial, con relación a la evolución en la superficie en hectáreas cultivadas. Esta información nos ayuda a comprender los daños que los transgénicos generan en nuestra biodiversidad. • Para informar que el crecimiento de cultivo de los transgénicos en países desarrollados y paises en desarrollo se han nivelado o se han igualado en los últimos años, de tal manera que esto puede resultar alarmante para la economía, ya que podrían afectar a la producción agrícola, en la calidad delos productos y de la tierra donde se cultiva. La información presentada preocupa porque este tipo de alimentos puede provocar reacciones alérgicas y algunos tumores a las personas, tal como lo demuestran las investigaciones. - Para mostrar que a pesar del debate o cuestionamiento en nuestro país y el mundo, su uso, en diversos paises, va en ascenso. La información presentada preocupa porque en el afán de crecer económicamente, no tomamos en cuenta los danos que pueden causara nuestra biodiversidad. Inadecuada: El estudiante responde de manera vaga e imprecisa. No sé. Para explicar mejor. Para mostrar una competencia entre los paises desarrollados y en desarrollo. • Para mostrar los cultivos a nivel mundial. | |
| item5 | Capacidad | Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto. |
| Desempeño especifico | Emite un juicio crítico sobre la validez y eficacia de la información, considerando los efectos de la infografia en los lectores y contrastando su experiencia y conocimiento con el contexto sociocultural del texto. | |
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Comprensión lectora 3 - Manual para el docente
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