Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 129)

Realizamos la identificación de los personajes.

Los estudiantes reconocen a los personajes del texto:

– iCuál es la identidad de los dos personajes?

—iCuáles son las diferencias y semejanzas entre ellos? Trabajo, procedencia, características de la familia,actitudes.

Subrayan las características y expresiones que señalan la condición y procedencia de Fideíto.

Frente al único espejo de su casa, roto y antiguo, Jacinto se acicala. Usa el mismo peine viejo que todas las mañanas contribuye a darle a su rostro el aspecto que necesita para poder trabajar. Con un poco de agua y jabón se atreve a eliminar la pereza de una fría manana en Lima y con sus dedos decora su piel. Con pintura blanca cubre la totalidad de su cara y una luminosa esfera roja, como cereza de torta, culmina su transformación. Como todas las mananas se convierte en Fideito para desafiar a un público siempre distinto.

Los estudiantes hacen lo mismo con la descripción de Renato.

Identificamos al narrador.

Para identificar al narrador, formulamos las siguientes preguntas:

–iCómo es el narrador? iParticipa de los hechos?

-jEn qué persona nos cuenta la historia?

–jQué sabe de los personajes?

El narrador omnisciente es el que conoce TODO DEL PERSONAJE. Se trata de un narrador externo, es decir, no es un personaje de la historia, no participa en ella, que utiliza habitualmente la tercera persona del singular. (.) El narrador omnisciente es como un Dios: lo ve todo, lo sabe todo. Puede introducirse en la mente de los personajes, conoce lo que piensan y lo que sienten.

Tomado de Narrador omnisciente ejemplos. (2016, 19 de agosto). En Escuela de escritura. Recuperado el 10 de enero de 2018 de https://goo.gl/3ujZLG

Los estudiantes concluyen que el narrador es omnisciente.

Identificamos los recursos literarios.

Sobre los recursos literarios, planteamos las siguientes interrogantes:

– iCuántas historias se presentan?

– jEn algún momento se juntan?

— iCómo se relata la historia de los dos personajes? Se muestra en paralelo lo que hace cada uno.– jQué efectos provoca en ti esta narración en paralelo?

Los recursos literarios son el conjunto de técnicas, fi guras retóricas y planteamientos estilisticos que un escritor utiliza para crear una obra literaria. Hay que tener en cuenta que todo escritor busca comunicar y, al mismo tiempo, hacerlo de una forma bella y creativa.

Tomado de Recursos literarios. (2016, 19 de agosto). En Definición ABC. Recuperado el 10 de enero de 2018 de https://goo.gl/EUD45r

En este caso, el recurso literario que utiliza el autor es la narración en paralelo, es decir, nos cuenta dos historias a la vez que luego se juntan en una sola.

3.grado de secundaria

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