Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 171)
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Guia de respuestas para la ficha 18
En las preguntas abiertas, los estudiantes podrían formular respuestas cercanas o similares a las aquípresentadas como ejemplo.
| TEXTO1 | |||
| Texto 1 A/Texto 1 B / Texto 1 C/Texto 1 D | Tipo textual | Argumentativo | |
| Género textual | Aviso publicitario y caricatura | ||
| Formato textual | Discontinuo | ||
| item 1 | Capacidad | Obtiene información del texto escrito. | |
| Desempeño especifico | Identifica información explicita del texto argumentativo con estructura compleja. | ||
| Respuesta | 1A- c. Se exhorta a prohibir no solo la publicidad, sino la promoción y el patrocinio del tabaco. 1 D - d. Cuando el padre dejó de jugar a esconderse, el hijo dejó de buscarlo. | ||
| item 2 | Capacidad | ||
| Desempeño especif co | Deduce una relación lógica de semejanza entre las ideas del texto argumentativo al realizar una lectura intertextual. | ||
| Respuesta | d. Presentan los problemas generados por la irresponsabilidad del ser humano. | ||
| item3 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. | |
| Desempeño especifico | Señala características implicitas de seres u objetos a partir de la información del texto. | ||
| Respuesta | |||
| a. Padre juguetón y ausente. | d. Abandono y soledad. | ||
| item 4 | Capacidad | Infiere e interpreta información del texto. | |
| Respuesta | Adecuada: A que el problema del cambio climático y el aumento de la temperatura afectarán a las personas si no se toman las medidas pertinentes para la situación. - A que se tiene que sensibilizar a la población y concientizarla sobre el problema del calentamiento global, para que todos puedan sumarse a la tarea de reducir parte de la contaminación ambiental. Inadecuada: 0 El señor tiene mucha sed, por eso toma agua de esa manera. El agua gota a gota se acaba. | ||
3.grado de secundaria
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