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Página — Materiales Docente 3° Secundaria (pág. 172)

📄 otro materiales docente 🎓 bachillerato · 3° Secundaria Perú 🇵🇪 PE 🗣 Español
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Página 172 de Comprensión lectora : manual para el docente de tercer grado de Secundaria 2018 · 2018
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item 5CapacidadReflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto.
IndicadorOpina sobre el contenido del texto, contrastándolo con su experiencia y conocimiento, y con el contexto.
RespuestaAdecuada: • Sí, porque muchas veces vemos lo que pasa a nuestro alrededor y nos hacemos los desentendidos por no ganarnos una pelea. Sí, porque como son personas desconocidas, no decimos nada, hasta que nos afecta directamente o a nuestros familiares. No, porque no es nuestra vida y las otras personas pueden actuar de manera violenta contra nosotros sin importar las consecuencias que esto pueda ocasionar. Inadecuada: • Solo es una publicidad de mujeres. Las mujeres deben cuidarse cuando caminan solas.
TEXTO2
Publicidad 1 /iMi politica? / Publicidad 2/Dos burrosTipo textualArgumentativo
Género textualAviso publicitario y caricaturaFormato textual
item 1CapacidadObtiene información del texto escrito.
Desempeño especificoIdentifica información explicita a partir del texto argumentativo con estructura compleja.
RespuestaiQué busca transmitir el texto de la publicidad1? b. Que la droga dana no solo al consumidor, sino a su entorno. jQué semejanza hay entre los textos: publicidad 1 y 2? c. Que ambos buscan un cambio de conducta en el público.b. Que la droga dana no solo al consumidor, sino a su entorno.c. Que ambos buscan un cambio de conducta en el público.
item2CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoSenala las características implicitas de los personajes a partir de su experiencia.Respuesta
item 3CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDetermina el significado de expresiones con doble sentido a partir de la información texto.Respuestad. Que hasta los burros aprenden que pensando se solucionan problemas.
item 4CapacidadInfiere e interpreta información del texto.
Desempeño especificoDeduce el propósito del texto comunicativo, considerando la información explicita e implicita.
Respuestaa. Persuadir a las personas de los efectos colaterales que producen la droga y el cigarro.

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Comprensión lectora 3 - Manual para el docente

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