Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 61)

Que no es sencillo apelar a esa idea, ya que al cambiar de canal se encuentra uno similar o algun noticiero que hable de eso, porque el periodismo televisivo se ha visto invadido por dichos programas.

Comentario:

Las respuestas señalan claramente la posiciones opuestas de Michelena y Bruce, y fundamentan esta oposición en la falaz libertad de elección televisiva que, en realidad,no es más que la repetición de una misma oferta.

Respuesta inadecuada

Las respuestas de los estudiantes son vagas o incompletas. Asimismo, no están orientadas a presentar una posible respuesta de Liliana Michelena al comentario de Carlos Bruce acerca de la posibilidad de escoger la programación de televisión.

Las siguientes son algunas respuestas inadecuadas reales de estudiantes,similares a las que se pueden encontrar:

Que tampoco es cambiar de canal sino que esos programas deben sacarlos del aire, porque no brindan nada educativo; o si no, que lo den más noche para que no lo vean ninos o adolescentes.

Me parece una opinión muy buena, porque cada uno maneja el control de su casa; y si no te gusta ver algo, no lo hagas.

Liliana le diria que está mal, porque a las personas les han acostumbrado con basura, entonces solo van a ver basura y no van a poder cambiar a otro canal con mas cultura.

PREGUNTA 17

Observa el gráfico del primer texto:

Capacidad: Reflexiona sobre la foma, contenido y contexto de los textos escritos. Indicador: Explica la intención del autor con respecto al uso de los recursos formales.

Rating de la televisión peruana, jueves 12 de febrero de 2014

iPor qué el gráfico se titula"Cifras que asustan"? Menciona al menos dos razones.

MANUAL DE USO PARA EL DOCENTE



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