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6. Luego de llenar la ficha, los grupos realizan una puesta en común de su trabajo.Tiempo sugerido: 10 minutos.

7.Asigne a cada grupo un tema de los que se presentan a continuación. En cada tema se plantean, a modo de guía, unas preguntas para orientar la discusión y reflexión de sus estudiantes. Para cada tema, usted puede formular nuevas interrogantes para un mejor trabajo de sus estudiantes. Asimismo, si en su aula hay más de cuatro grupos, identifique nuevos temas y plantee las preguntas orientadoras respectivas.

8. A partir de las preguntas orientadoras, cada grupo debe discutir sobre el tema asignado. Dicha discusión les servirá para el desarrollo del panel al dia siguiente.En cada grupo, uno de los estudiantes debe encargarse de registrar las ideas más importantes. Tiempo sugerido: 30 minutos.

9.Finalmente, y como preparación para el panel del dia siguiente, pida que cada estudiante realice una investigación acerca del tema asignado a su grupo. Recuerde a sus estudiantes que para esta tarea ellos pueden recurrir a diversas fuentes y estrategias de recojo de información: textos diversos de la biblioteca o de Internet,entrevistas, etc.

MANUAL DE USO PARA EL DOCENTE

TEMAS	PREGUNTAS ORIENTADORAS
La homogeneidad de la televisión penuana	Existe diversidad en la televisión peruana? iPor qué la mayoría de canales de la televisión peruana tiene programas como EEG y Combate? iQuiénes deciden la programación? jLos televidentes o los canales? jPor qué?
La televisión como reemplazo de la realidad	Los participantes de EEG y Combate solo aparecen en estos programas? iEn qué otros programas aparecen? iPor qué los noticieros y otros programas de televisión se ocupan de EEG y Combate? jCuál es la consecuencia de que los medios de comunicación traten estos temas como si fueran noticias?
Laregulación delos contenidos de la televisión	Se deben regular los contenidos de la televisión basura? iLos contenidos de la televisión basura mejorarian con esta regulación? Cómo pueden reclamar los televidentes por los contenidos de la televisión?
El rol de los padres	iCómo inffuye la televisión basura en la fommación de los adolescentes? iQué retos tienen los padres al educar a sus hijos en los tiempos de la televisión basura? iCuál debe ser la actitud de los padres respecto de la televisión basura? jDeben prohibirla o tolerarla?

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