Página — Materiales Docente SECUNDARIA (pág. 78)

SEGUNDO MOMENTO: desarrollo del panel

1. Realice una recapitulación de lo trabajado en el "Primer momento". Tiempo sugerido:5 minutos.

2.Explique en qué consiste un panel de discusión y cuáles serán los criterios de evaluación de esta actividad.

3. Pida a los estudiantes que se agrupen igual que el dia anterior.

4.Señale las reglas a respetar durante el panel de discusión. Tiempo sugerido: 5minutos.

• Cada grupo tiene, como máximo, 10 minutos para expresar sus ideas respecto del tema asignado.

No interrumpa la intervención de sus compañeros.

Al final de cada presentación grupal, habrá oportunidad para formular preguntas.

Durante el panel de discusión, recuerde que las respuestas recopiladas en la tabla solo pueden servir como guía y no deben ser leídas en el momento que intervienen los estudiantes.

5. Establezca el orden de presentación de los grupos.

6.Brinde a sus estudiantes un tiempo de trabajo para que cada grupo prepare y organice la información que registraron en la tabla y los resultados de su investigación previa.Tiempo sugerido: 10 minutos.

7.Dé inicio al panel de discusión. Recuerde que cada grupo tiene 10 minutos para exponer sus ideas.

Permita a sus estudiantes opinar libremente y sin interrupciones. Usted debe limitar sus intervenciones a fin de facilitar el desarrollo de la actividad.

9.Durante el panel de discusión, emplee la lista de cotejo de oralidad, que se presenta en la siguiente página, para registrar los logros de sus estudiantes. De ser posible,registre el audio de cada panel de discusión, de modo que pueda tener más insumos para evaluarlos.

10. A modo de cierre, sintetice las ideas más importantes de cada grupo.

11. Como moderador, después de ofrecer la síntesis de los argumentos de los grupos,formule a sus estudiantes la siguiente pregunta: "Luego de este panel, iha cambiado su postura personal?". Con esta interrogante se busca que los estudiantes sean capaces de reflexionar sobre si ha cambiado su punto de vista y cómo ha sido ese cambio.

KIT DE EVALUACION DE COMUNICACIóN - 2.°de Secundaria

78