Lista de cotejo para evaluar la expresión oral de textos en 2.º de secundaria

Lista de cotejo — Expresión oral (debate)

La página 79 del manual de uso para el docente propone una lista de cotejo para evaluar la actividad de oralidad (debate) de los estudiantes de 2.º de secundaria en el eje Expresión de textos orales.

La herramienta se usa registrando, para cada criterio, cuántos estudiantes sí lo logran y cuántos no lo logran, de modo que el docente tenga un diagnóstico rápido del nivel del grupo.

Criterios evaluados

1. Organización de las ideas sin contradicciones ni vacíos de información durante la intervención.
2. Conexión adecuada entre las ideas presentadas.
3. Uso de un registro (formal/informal) acorde a la situación comunicativa.
4. Empleo de diversas fuentes de información (textos leídos e información investigada).
5. Entonación y volumen de voz adecuados para la situación comunicativa.
6. Uso de gestos y ademanes para enfatizar las ideas transmitidas.
7. Respeto al turno de intervención de los interlocutores.

Lectura del instrumento: por ejemplo, si en el grupo de 30 estudiantes se observa que 22 logran el criterio 1 y 8 no lo logran, se anota 22 y 8 respectivamente. Al final, los criterios con mayor cantidad en la columna