Proyecto interdisciplinario

Medidas de prevención de accidentes

Áreas asociadas al proyecto: Matemática y Ciencias Naturales

Justificación / problemática

En América Latina, contrario a lo que se cree, se da muy poco apoyo a la investigación científica y tecnológica. Mientras países como Estados Unidos de América y Canadá aportan con un 40 % de su presupuesto a la investigación, el aporte de los países de América Latina llega solo al 1,6 %. Según datos de la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología, SENESCYT, el aporte del Gobierno del Ecuador para las investigaciones hasta el año pasado fue del 0,03 % del producto interno bruto (PIB), lo que coloca al Ecuador en una enorme desventaja competitiva frente al resto de países de Latinoamérica. Al no destinarse recursos a la investigación, los productos se vuelven más caros y de menor calidad, y esto trae consigo que sean productos menos competitivos y con ello, un aumento del desempleo y cierre de empresas y fábricas.

El resultado de esta falta de interés en las inversiones tecnológicas tiene como consecuencia que el Ecuador y la mayoría de los países de América Latina sean

dependientes, y aunque la capacidad productiva del país sea grande, las exportaciones son totalmente limitadas, lo que no permite un desarrollo equilibrado de la competitividad.

Texto adaptado de: https://lahora.com.ec/noticia/100024 1037/investigacic3b3n—cientc3adfica—tampoco-es—una-prioridad

Objetivo

Fomentar el hábito de la investigación en los adolescentes para afianzar técnicas que les permitan en un futuro ser científicos que desarrollen proyectos creativos, que contribuyan al crecimiento del pais.

Actividades

+» Formen grupo de cuatro personas.

• Elijan un tema relacionado con física o química y busquen la re- lación entre dos variables que pueda ser modelada con una fun-

ción.

• Elaboren material como carteles u organizadores para exponer lo

que investigaron.

• Expongan su investigación a la clase.

a

Evaluacion

Recursos

+» Tema de investigación

• Carteles

• Marcadores

1. ¿Qué es lo más importante que aprendiste con el desarrollo de este proyecto?

2. De acuerdo con los cálculos anteriores, ¿qué clase de función obtuvieron?

3. ¿Qué conclusión puedes obtener de este proyecto?

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