"El aprender de lo propio es algo así como un continuo beber de las vertientes de la tradición porque la tradición es la única fuente que tenemos para beber de lo propio".
"El que aprende de lo ajeno, no solo que su espíritu se alimenta de lo que es ajeno, sino que su corazón entero a lo ajeno se somete".
"Los negros y negras tenemos que aprender de lo propio y por nuestra propia voluntad de aprender, porque aprender por la voluntad y por la boca del otro es para servir al otro del cual se aprende".
¿Qué esperamos del docente en el desarrollo de las clases?
Que sea investigador, formador y motivador; que dirija y modere los debates, que tenga el conocimiento adecuado de los temas. Estudiantes y docentes deberán aprender juntos a reconocer que siempre hay un lugar para las respuestas difíciles y que aceptar este hecho es algo constructivo. La docencia orientará a los y las estudiantes a comprender que la ciudadanía se construye con la participación y reflexión en la comunidad, basada en principios y valores que fomenten el respeto a la vida y la dignidad.
El rol de la docencia es fundamental para llevar al estudiantado a reflexionar sobre problemas y conflictos en la sociedad ecuatoriana. En líneas generales, toda acción educativa tiene como objetivos:
- Despertar el interés de los y las estudiantes en conocer y comprender mejor la realidad de su comunidad.
- Que los estudiantes conozcan y entiendan su cultura con actitud racional, analítica y reflexiva.
- Motivar la participación consciente en el conocimiento de su cultura.
- Abrir espacios reflexivos para que el estudiantado identifique situaciones de conflicto individual y colectivo en su comunidad.
- Motivar a los estudiantes para la creación de ambientes resilientes en sus centros educativos y su comunidad.
