…sus posibles decisiones. El debate preparatorio y la asignación de tareas ayudan al público a centrarse más en las consecuencias y sentimientos del relato que en la representación.

• Concluir: Después de la representación, realice el debate para determinar en qué medida han comprendido las situaciones y dilemas escenificados, y si han logrado "meterse en la piel" de otras personas.

Escenas fijas

Es una variación de la representación de papeles, en la que los alumnos detienen la acción en un momento crucial y quedan "petrificados", formando un cuadro vivo. Las escenas fijas presentan las consecuencias de una decisión o muestran la esencia de un dilema (¿Qué decisión tomaría el grupo?). Permiten centrar la reflexión en varios momentos críticos del relato, provocando una reflexión dirigida y más profunda.

El uso de relatos, fotografías y videos

Dentro de los métodos propuestos está la utilización de vídeos, fotografías y relatos para introducir a los estudiantes en situaciones reales y animar la reflexión y el debate.

Objetivos

• Proporcionar imágenes y contextos para ayudar a entender los conceptos.
• Brindar al estudiantado una experiencia común como base para iniciar el debate.

¿Cómo empezar?

• Haga una buena selección del video para que tenga relación con el tema, la duración disponible en la clase, etc.

Glosario

• Escena fija: Variante del sociodrama donde los participantes 'congelan' la acción formando un cuadro vivo en un momento crítico.
• Cuadro vivo: Imagen escénica estática formada por personas, usada para resaltar un momento o concepto.