Aplicación
Aprendo
Estas diferencias lingúísticas se evidencian en el uso de palabras específicas (como, por ejemplo, decir niño
en Ecuador y pibe en Argentina); en los modismos, en los acentos y estancaciones, en la pronunciación
e, incluso, en ciertas estructuras gramaticales usadas. Hay ciertos campos en los que se pretende evitar las
variedades lingúísticas; por ejemplo, en los medios de comunicación, cuya intención es llegar a la mayor
cantidad posible de lectores a través de un lenguaje neutro. ¿Te imaginas la cantidad de personas que deja-
rían de leer los diarios si estos utilizarían una variante lingúística específica que solo utiliza un pequeño grupo
de la población?
- Entrevista a diferentes personas en tu colegio o en tu casa o en tu círculo de amigos. Trata de buscar perso-
nas distintas entre sí, de distintas edades y lugares de procedencia. Usa el siguiente cuadro como modelo
en tu cuaderno. Comparte con tus compañeros y compañeras.
Datos de la ¿Qué expresiones ¿Qué términos |¿Cómosaludaalas ¿Quéexpresiones
persona usa para referirse propios de su personas de mayor desu lugar natal
aun amigo? profesión puede edad? recuerda?
recordar?
Nombre:
Edad:
Lugar donde vive:
- De acuerdo con los datos obtenidos, contesta las siguientes preguntas. 5 Competencia
a) ¿Notas algunas diferencias en la forma de expresarse entre perso- somuiicactonal
nas de diferentes edades? ¿Qué diferencias principales observas? Ya tienes una idea de las
Trata de explicarlo a tu clase. diversas variantes lingúísticas
. . . del español que empleamos los
b) ¿Cómo influye la profesión o la ocupación de la gente en su forma mestizos ecuatorianos. Ahora,
de hablar? Trabaja en tu cuaderno. imagina que Ecuador posee 14
o lenguas ancestrales, las cuales, a
c) ¿Crees que puedas identificar, solamente por el habla, el lugar de su vez, también tienen variantes,
procedencia de una persona?