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Guia Docente · Inicial · 2024
Guia Docente · Inicial · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Sesión 2 (cierre) y Sesión 3 — Exploradores Amigos de la Naturaleza

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Solución — Página 21

Guia Docente · Inicial · 2024

1
Ejercicio 1

Sesión 2 (continuación)

Canciones y bailes (continuación)

  • Acompañar las canciones con movimientos corporales y bailes.
  • Estimular la expresión corporal y la creatividad.

Experiencias sensoriales

  • Crear actividades que exploren diferentes texturas, sonidos y olores.
  • Asociar las experiencias sensoriales con colores, formas y números.
  • Favorecer el desarrollo sensorial y la motricidad fina.

Atención a la diversidad

  • Uso de materiales táctiles y visuales para niños con necesidades educativas especiales.
  • Proporcionar indicaciones verbales y visuales para todas las actividades.
  • Adaptar juegos para garantizar la participación activa.

Bibliografía

  • Ministerio de Educación del Ecuador (2016). Currículo de Educación Inicial. Quito.
  • Palmer, S. (2018). Educación Emocional. Programa de 12 semanas para niños de 4 a 6 años.

En esta Sesión 2 se utiliza la metodología denominada Aprendizaje Basado en Juegos.


Sesión 3 — Exploradores Amigos de la Naturaleza: Fomentando la Colaboración y el Respeto

Conocimientos

Habilidades sociales

  • Compartir y colaborar en actividades grupales.
  • Desarrollo de habilidades de escucha y respeto.

Identificación y expresión de emociones

Objetivos

  • Fomentar habilidades sociales: compartir, colaborar, trabajar en equipo.
  • Brindar herramientas para identificar y expresar emociones.
  • Promover respeto por los seres vivos y la naturaleza.
  • Desarrollar resolución pacífica de conflictos.
  • Fortalecer la autoestima y la confianza.

Evaluación auténtica

  • Evaluar la participación activa y colaboración.
  • Observar cómo comparten ideas y recursos.
  • Fomentar la expresión gráfica de emociones en un diario personal.
  • Analizar las producciones (dibujos, murales).

Preguntas abiertas

1
Ejercicio 1

** ¿Cómo te sientes hoy? ¿Por qué?

Respuesta orientativa: Respuesta libre del estudiante. Se valora la identificación de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).

Diagrama 1

Ejes de la Sesión 3

mindmap
  root((Sesión 3))
    Habilidades sociales
      Compartir
      Colaborar
      Escuchar
    Emociones
      Identificar
      Expresar
    Naturaleza
      Cuidado del ambiente
      Respeto seres vivos
    Metodología
      Aprendizaje cooperativo

Glosario

  • experiencia sensorial: Actividad que estimula los cinco sentidos (vista, oído, tacto, olfato, gusto) para el aprendizaje.
  • aprendizaje cooperativo: Metodología en la que pequeños grupos trabajan juntos para alcanzar objetivos compartidos.
  • autoestima: Valoración positiva que cada persona tiene de sí misma.
  • resolución pacífica de conflictos: Habilidad de resolver desacuerdos mediante el diálogo, la empatía y acuerdos justos.
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo te sientes hoy? ¿Por qué?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 20: Inicio de la Sesión 2.
  • Ver pág. 22: Continuación de la Sesión 3.
Siguiente tema sugerido
Sesión 3 — Actividades de emociones, naturaleza y trabajo cooperativo
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1970 caracteres

e Acompañar las canciones con movimientos corporales y bailes.

e Estimular la expresión corporal y la creatividad. Experiencias sensoriales:

e Crear actividades que exploren diferentes texturas, sonidos y olores. e Asociar las experiencias sensoriales con los colores, formas y números.

e Favorecer el desarrollo sensorial y la motricidad fina.

Atención a la diversidad

e Uso de materiales táctiles y visuales para niños y niñas con necesidades educativas especiales. e Proporcionar indicaciones verbales y visuales para todas las actividades.

e Adaptar juegos para garantizar la participación activa de todos los niños y las niñas.

Bibliografía

e Ministerio de Educación del Ecuador. (2016). Currículo de Educación Inicial. Quito: Ministerio de Educación

del Ecuador.

e Palmer, S. (2018). Educación Emocional. Programa de 12 semanas para niños de 4 a 6 años.

En esta Sesión 2 se utiliza la metodología denominada Aprendizaje Basado en Juegos.

Sesión 3

Tema:

Exploradores Amigos de la Naturaleza: Fomentan- do la Colaboración y el Respeto

Conocimientos:

Habilidades Sociales:

e Compartir y colaborar en actividades grupales.

e Desarrollo de habilidades de escucha y respeto hacia los demás.

Identificación y Expresión de Emociones:

20 Guia Docente Inicial EGB

Objetivo:

e Fomentar el desarrollo de habilidades sociales como compartir, colaborar y trabajar en equipo.

e Brindar herramientas para la identificación y expresión de emociones.

e Promover el respeto por los seres vivos y la naturaleza.

e Desarrollar la capacidad de resolución de conflictos de forma pacífica.

e Fortalecer la autoestima y la confianza en sí mismos.

Evaluación auténtica:

e Evaluar la participación activa y la colaboración en actividades grupales.

e Observar cómo los niños y las niñas comparten ideas y recursos.

e Fomentar la expresión gráfica de emociones en un diario personal.

e Analizar las producciones de los niños y las niñas (dibujos, murales, etc.).

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