Sesión 11 (cierre) — Sesión 12 (inicio)

Atención a la diversidad (Sesión 11)

• Adaptación de cuentacuentos con elementos táctiles y auditivos para niñas y niños con discapacidad visual.
• Uso de herramientas y materiales accesibles.
• Colaboración con expertos en educación inclusiva para garantizar una experiencia enriquecedora.

Bibliografía (Sesión 11)

• Ministerio de Educación (2016). Me cuentas un cuento. Ecuador. Recuperado de: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/09/cuentos/Me_cuentas_un_cuento.pdf

En esta Sesión 11 se utiliza la Metodología Cuenta Cuentos también conocida como metodología del "storytelling", se basa en el uso narrativo de historias para enseñar, comunicar ideas o transmitir información de manera efectiva.

Sesión 12

Tema

Tejiendo Nuestro Universo y descubriendo los secretos de la naturaleza y del lenguaje, las nociones de capacidad y la Expresión Corporal.

Objetivo

Cultivar la observación y experimentación para comprender el entorno, usar el código convencional para expresar ideas, adquirir nociones prácticas y clasificar elementos naturales, transporte y fomentar la expresión corporal.

Glosario

• código convencional: Sistema de escritura aceptado y compartido por una comunidad.
• discapacidad visual: Limitación significativa de la función visual.
• expresión corporal: Comunicación a través del cuerpo y el movimiento.
• noción de capacidad: Idea inicial sobre cuánto cabe en un recipiente.

Fuentes

• [Ministerio de Educación (2016). Me cuentas un cuento.](https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/09/cuentos/Me_cuentas_un_cuento.pdf)