Experiencia durante la identificación del problema y el planteamiento del horizonte de expectativas.

Respuesta orientativa: El grupo explica cómo detectó la necesidad de su localidad (por ejemplo, falta de áreas verdes, mobiliario deteriorado) y cómo definieron el horizonte de expectativas: qué esperaban lograr con el modelo y qué criterios de éxito establecieron. Comentan qué fue fácil y qué les costó acordar el problema común.

Experiencia durante la elaboración del modelo o la construcción de la estructura.

Respuesta orientativa: Comparten el proceso de diseño: cómo eligieron los materiales (concretos o software), cómo aplicaron las propiedades de los triángulos (rigidez triangular) y de los sólidos geométricos (cubos, prismas, cilindros) para que la estructura sea estable, qué obstáculos surgieron (medidas incorrectas, piezas que no encajaban) y cómo los resolvieron.

Experiencia durante la integración de la información, la organización y la exposición del modelo.

Respuesta orientativa: Relatan cómo ordenaron sus datos, cómo distribuyeron tareas en el equipo, cómo prepararon los apoyos visuales (láminas, carteles, diapositivas) y cómo les fue al exponer ante la comunidad: qué preguntas les hicieron y cómo respondieron con argumentos geométricos.

¿Qué cambiarían en el diseño del modelo?

Respuesta orientativa: Se cambiarían detalles como las proporciones de las figuras, el tipo de unión entre piezas o el material usado. Por ejemplo, si el techo era plano y se deformaba, se reemplazaría por una pirámide o por una armadura triangular que aporta mayor rigidez.

¿El modelo propuesto realmente atiende un problema de la localidad?

Respuesta orientativa: Se debe verificar si la necesidad detectada en la comunidad coincide con la solución modelada. Si el problema era, por ejemplo, la falta de una canopia para el patio, el modelo debe resolver esa sombra y no una necesidad ajena; de lo contrario, habrá que replantear el diseño.

En el caso de haber utilizado tecnología, ¿qué diferencias hay entre los modelos construidos con materiales concretos y los hechos con ayuda de un software?

Respuesta orientativa: Los modelos con materiales concretos permiten percibir textura, peso y escala real, pero son difíciles de modificar y pueden presentar errores de medición manual. Los hechos con software (CAD, geometría dinámica) permiten corregir medidas con precisión, visualizar desde distintos ángulos y replicar el diseño, aunque no muestran el comportamiento físico real de los materiales.

¿Qué propiedades de las figuras geométricas en el diseño del modelo son fundamentales?

Respuesta orientativa: La rigidez del triángulo (un triángulo no cambia de forma sin cambiar la longitud de sus lados), la simetría de rectángulos y círculos para distribuir cargas, la congruencia de piezas idénticas para ensamblarlas y la semejanza de figuras para mantener las proporciones al ampliar o reducir el modelo.

¿Qué características y propiedades de los sólidos geométricos son fundamentales para la construcción de edificios?

Respuesta orientativa: La estabilidad de prismas y cubos como base estructural, la resistencia de las pirámides y cúpulas al distribuir el peso hacia abajo, la relación entre volumen y capacidad (interior habitable), el área de superficie para calcular materiales de recubrimiento y la solidez que aportan los cilindros en columnas.

¿Qué temas de los consultados fueron complicados de entender para poder explicar y construir el modelo o la estructura?

Respuesta orientativa: Suelen resultar difíciles el cálculo de áreas y volúmenes de sólidos compuestos, la interpretación de planos a escala, la aplicación del teorema de Pitágoras para obtener medidas indirectas y las nociones de semejanza entre figuras al escalar el diseño.