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Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 75)

📄 otro nuestro libro de proyectos 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 75 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Propuesta 1. Cascarón ilustrado Técnica artistica: pintura acrilica en mosaicoPropuesta 2. Flores de totomoxtle Técnica artistica: modelado de fibras naturales
Acopien cascarones de huevo previamente lavados, tantos como requieran.Tracen pétalos con lápiz en las hojas de totomoxtle (maiz) y dibujen círculos. Éstos serán los centros de las flores y pueden tener diversos tamaños.
Pasen pedazos de cascarón por agua caliente (lo suficiente para poder manipularlos) y desprendan la membrana adherida a la cara interna de cada fragmento.Humedezcan las hojas para ablandarlas y recorten los pétalos que hayan trazado.
Rompan los pedazos de cascarón dentro de una bolsa.Si quieren colorear el totomoxtle, pueden utilizar pigmentos para telas o unos de origen natural (rojo, infusión de jamaica; amarillo, infusión de cúrcuma; café
Preparen una base de cartón. Puede tener la forma del estado donde se localizan las variantes lingüísticas o figuras de flores de 10 × 10 cmoscuro, infusión de café). La infusión es un preparado de agua caliente; por tanto, se debe manejar con precaución para evitar accidentes. En un punto casi de hervor, se le agrega el ingrediente que dará color a
Coloquen pegamento blanco en secciones pequeñas de la base; luego, en los pedazos de cascarón. Cubran toda la base con los fragmentos de cascarón, sin amontonarlos y sin dejar espacios.los pétalos y los circulos recortados del totomoxtle. Se deja reposar 24 horas, luego se saca el totomoxtle y se pone a secar a la sombra.
Una vez organizados y pegados los pedazos de cascarón, coloquen dos capas más de pegamento blanco.Ya seco el totomoxtle, coloquen uno al centro y péguenlo con silicón frio o caliente. Hagan lo mismo con los pétalos alrededor del centro para formar las flores.
Cuando seque el pegamento, pasen un rodillo sobre la base de cascarón para quitar bordes.Una vez pegadas las flores, con un plumón que resalte sobre el color de fondo, escriban el nombre de la variante linguistica y la información seleccionada.
El tema del dibujo son las flores. Tracen un dibujo con lápiz en una hoja blanca o de cuaderno; éste será un borrador que ajustarán las veces que requieran.Las flores deberán pegarse sobre el estado de la república al que pertenece la comunidad donde se habla esa variante.
Cuando el borrador esté listo, cálquenlo con papel carbón en la base de mosaico.
Pinten las flores con pinturas acrilicas o naturales que usen en su comunidad.
Al final, escriban la información elegida dentro del marco de las flores, ya sea en los pétalos o en el
centro. Coloquen las imágenes en el mapa mural dentro de la ubicación geográfica que identificaron en la investigación previa.
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