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Biologia · 1ro BGU · 2024
Biologia · 1ro BGU · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Actividades: Plan de salud familiar, transgénicos y enfermedades de transmisión sexual

📄 ejercicios biologia 🎓 BGU · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Las características deben incluir al menos agente, transmisión y prevención.
  2. Respuesta coherente con principios de salud pública.
📚 exercise biologia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 50 min lectura

Solución — Página 83

Biologia · 1ro BGU · 2024

1
Ejercicio 1

Diseña una investigación sobre estadísticas de ETS en Ecuador y completa una tabla con 8 enfermedades.

  1. Selecciona 8 ETS prioritarias: VIH/SIDA, VPH, sífilis, gonorrea, clamidia, herpes genital, hepatitis B, tricomoniasis.
  2. Para cada una indica: agente causal, vía de transmisión, síntomas principales, diagnóstico, tratamiento y prevención.
  3. Consulta fuentes confiables: MSP Ecuador, OMS, UNFPA, INEC.
Respuesta

Las características deben incluir al menos agente, transmisión y prevención.

2
Ejercicio 2

¿Por qué es necesario contar con información proveniente de fuentes confiables sobre las ETS?

  1. Las ETS pueden tener consecuencias graves; recibir información correcta permite prevenir, identificar síntomas y buscar tratamiento.
  2. Las redes sociales o rumores pueden propagar mitos (p. ej., métodos caseros ineficaces) y aumentar el estigma.
  3. Profesionales y entidades como MSP y OMS proveen recomendaciones basadas en evidencia.

Preguntas abiertas

Respuesta

Respuesta coherente con principios de salud pública.

1
Ejercicio 1

** ¿Cómo puedes compartir la información sobre salud sexual aprendida con tu comunidad de forma respetuosa y eficaz?

Respuesta orientativa: Usar materiales digitales (infografías, videos cortos) y físicos (afiches en pasillos), respetando privacidad, evitando juicios y promoviendo derechos.

Diagrama 1

Clasificación de ETS por agente causal

classDiagram
  class ETS {
    +transmision_sexual
    +prevencion
  }
  class Virales {
    VIH
    VPH
    Herpes_genital
    Hepatitis_B
  }
  class Bacterianas {
    Sifilis
    Gonorrea
    Clamidia
  }
  class Parasitarias {
    Tricomoniasis
  }
  ETS <|-- Virales
  ETS <|-- Bacterianas
  ETS <|-- Parasitarias

Diagrama 2

Competencias desarrolladas en la actividad

mindmap
  root((Competencias))
    Científico-técnica
      Investigar
      Comparar evidencia
    Comunicativa lingüística
      Escribir
      Exponer
    Digital
      Buscar fuentes
      Producir contenido
    Socioemocional
      Empatía
      Decisiones responsables

Tablas

ETS Agente Transmisión Prevención
1 VIH/SIDA Virus VIH Sexual, sangre, vertical Preservativo, PrEP, testeo
2 VPH Virus del papiloma humano Sexual, contacto piel Vacuna, preservativo
3 Sífilis Treponema pallidum Sexual, vertical Preservativo, tratamiento temprano
4 Gonorrea Neisseria gonorrhoeae Sexual Preservativo
5 Clamidia Chlamydia trachomatis Sexual Preservativo, controles
6 Herpes genital VHS-1 / VHS-2 Sexual, contacto Preservativo (no total)
7 Hepatitis B Virus VHB Sexual, sangre, vertical Vacuna, preservativo
8 Tricomoniasis Trichomonas vaginalis Sexual Preservativo

Glosario

  • póster de salud: Material visual que comunica recomendaciones de hábitos saludables a un grupo (familiar, escolar).
  • alimento transgénico: Alimento obtenido de un OGM al que se le insertaron genes para conferirle nuevas características.
  • enfermedad de transmisión sexual (ETS) o ITS: Infección que se transmite principalmente por contacto sexual sin protección.
  • VIH/SIDA: Virus de la Inmunodeficiencia Humana / Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida; afecta al sistema inmunitario, hoy controlable con antirretrovirales.
  • VPH: Virus del Papiloma Humano; cierto tipo se asocia con cáncer cervicouterino, prevenible con vacuna y tamizaje.
  • sífilis: Infección bacteriana causada por Treponema pallidum; cura con penicilina si se detecta a tiempo.
  • gonorrea: Infección por Neisseria gonorrhoeae; afecta uretra, cuello uterino, recto, faringe; se trata con antibióticos.
  • clamidia: Infección por Chlamydia trachomatis; frecuentemente asintomática; puede causar infertilidad.
  • herpes genital: Infección por virus del herpes simple (VHS); produce úlceras dolorosas recurrentes.
  • hepatitis B: Infección viral del hígado que puede transmitirse sexualmente; prevenible con vacuna.
  • tricomoniasis: Infección por el protozoo Trichomonas vaginalis; produce flujo y picor.
  • competencia socioemocional: Capacidad para reconocer y gestionar emociones propias y ajenas para tomar decisiones responsables y mantener relaciones positivas.
  • competencia digital: Capacidad para usar herramientas digitales de manera crítica, creativa y segura.
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Tabla con dos columnas (NOMBRE / CARACTERÍSTICAS) y 8 filas numeradas vacías.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo puedes compartir la información sobre salud sexual aprendida con tu comunidad de forma respetuosa y eficaz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 82: Página previa con causas-efectos de factores de riesgo.
  • Ver pág. 84: Reto y actividad grupal sobre autoimagen y bienestar.
Siguiente tema sugerido
Reto y Actividad grupal: Autoimagen saludable y salud OMS
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1184 caracteres

2.Elaboro un póster con un plan de salud completo para mi familia y propongo acciones que debemos realizar diariamente.

  1. Analizo e investigo sobre los alimentos transgénicos. Elaboro un cartel sobre sus ventajas y desventajas y argumento sobre su consumo.

  2. Diseño una investigación sobre las estadísticas de las enfermedades de transmisión sexual en el Ecuador y completo la siguiente tabla:

NOMBRE DE LA ENFERMEDAD DE TRANSMISIÓN SEXUAL

CARACTERÍSTICAS

  1. Respondo ¿Por qué es necesario contar con información proveniente de fuentes confiables de información acerca de las enfermedades de transmisión sexual?

DF irabajemos por competencias +)

e Una vez identificadas las estrategias para mantener la salud sexual y reproductiva es importante comunicar a otros miembros de la comunidad recomendaciones sobre lo aprendido a través de diferentes recursos entre físicos y digitales, enfatizando en las implicaciones emocionales al ejecutar estas estrategias. Con esta actividad desarrollarás habilidades relacionadas con la competencia científica - ténica, la competencia comunicativa

lingúistica, lacompetencia digital yla competencia socioemocional.

82 | Texto de Biología

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