Unidad 2

Objetivos

• OG.LL.2 — Valorar el uso de la lengua oral y escrita como medio de participación democrática.
• OG.LL.3 — Analizar de forma crítica los discursos verbales y no verbales.
• OG.LL.5 — Leer de manera autónoma con estrategias cognitivas y metacognitivas.
• OG.LL.7 — Producir distintos tipos de texto con coherencia, cohesión y adecuación.
• OG.LL.9 — Disfrutar textos literarios y reconocer la diversidad cultural en su producción artística.

Cita de Rigoberta Menchú (fuente: www.correodelorinoco.gob.ve).

A. Los diálogos entre las personas pueden ser variados, de acuerdo a la cultura. La nuestra, por ejemplo, proviene en gran parte de la Grecia antigua.

Preguntas abiertas

Respuesta orientativa: A través de la tradición occidental (filosofía socrática, teatro, géneros literarios, retórica, democracia) que llegó por la colonización española y la educación humanística, aunque convive con tradiciones indígenas propias.

Diagrama 1

Objetivos generales que articulan la unidad

mindmap
  root((Unidad 2 - Objetivos))
    OG.LL.2 Lengua y participacion
    OG.LL.3 Analisis critico de discursos
    OG.LL.5 Lectura autonoma
    OG.LL.7 Produccion de textos
    OG.LL.9 Disfrute de textos literarios

Glosario

• objetivo general: Meta amplia que orienta los aprendizajes de un área a lo largo de la educación obligatoria.
• OG.LL: Código del currículo ecuatoriano para los Objetivos Generales del área de Lengua y Literatura.
• diálogo intercultural: Intercambio respetuoso entre personas o grupos de culturas diferentes.

Fuentes

• Crédito de imagen citada en el pie referida a Rigoberta Menchú.: www.correodelorinoco.gob.ve