TEMA 10 — Unidad 4

Solución de problemas

Saberes previos: Cuenta una situación en la cual hayas usado la suma para resolverla.

Observa cómo se organizan los datos en un esquema para resolver problemas.

Paulina y sus amigas hicieron 245 manillas con ligas para venderlas y donar los fondos a una fundación de niños con cáncer. Han vendido 123. ¿Cuántas manillas quedan por vender?

• Elaboraron: 245 manillas.
• Vendieron: 123 manillas.

\boxed{245} \longrightarrow \begin{cases} 123 \\ ? \end{cases}

(Esquema de partes: el total 245 se divide en lo vendido 123 y lo que queda ?)

Para saber cuántas manillas quedan por vender, quito las manillas vendidas del total que elaboraron; por tanto, resto.

\begin{array}{r} 245 \\ -123 \\ \hline 122 \end{array}

Quedan 122 manillas por vender.

Ejemplo 1

Paulina hizo 245 manillas; vendieron 123. ¿Cuántas quedan?

Elaboraron: 245. Vendieron: 123. Operación: resta. 245-123=122. Respuesta: quedan 122 manillas por vender.

Tablas

Glosario

• esquema de partes y todo: representación gráfica donde un total (245) se divide en dos partes: la parte conocida (123 vendidas) y la parte desconocida (? quedan); ayuda a visualizar qué operación hacer
• razonar qué operación hacer: paso 4 del método: decidir si sumar o restar según el contexto del problema; aquí 'quitar' → restar
• manillas con ligas: pulseras artesanales hechas con ligas de colores; aquí se hacen para vender y donar fondos a fundación de niños con cáncer