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Etnoeducacion · 7 EGB · 2024
Etnoeducacion · 7 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Destrezas con criterios de desempeño — Eje Territorios y comunidades ancestrales

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Etnoeducacion · 7 EGB · 2024

Destrezas con criterios de desempeño

  • Registrar guardianes del bosque, del río y de los animales, valorando el trabajo que desempeñan en la preservación y reproducción de la vida. Ref. CN.3.1.13
  • Analizar acciones y omisiones causantes que provocan el daño ambiental; propiciar una cultura de respeto con propuestas creativas y eficaces. CS.3.3.1
  • Reconocer la importancia de la organización y la participación social como condición indispensable para construir una sociedad justa y solidaria. CS.3.3.8
  • Recoger información acerca de los conocimientos ancestrales de la medicina indígena, pueblos afroecuatoriano y montubio de Ecuador. CN.3.5.1

Diagrama 1

Destrezas del eje Territorios y comunidades

mindmap
  root((Destrezas eje Territorios))
    CN.3.1.13
      Guardianes del bosque
      Río y animales
    CS.3.3.1
      Acciones de daño ambiental
      Cultura de respeto
    CS.3.3.8
      Organización social
      Sociedad justa y solidaria
    CN.3.5.1
      Medicina ancestral
      Indígena, afro y montubia

Tablas

Código Destreza
CN.3.1.13 Guardianes del bosque, río y animales
CS.3.3.1 Daño ambiental y cultura de respeto
CS.3.3.8 Organización y participación social
CN.3.5.1 Medicina ancestral indígena, afro y montubia

Glosario

  • Guardianes del bosque: Personas o comunidades que cuidan los ecosistemas forestales y su biodiversidad.
  • Medicina ancestral: Sistema de conocimientos terapéuticos tradicionales de pueblos indígenas, afros y montubios.
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  • Ver pág. 39: Apertura del eje.
  • Ver pág. 41: Desarrollo del primer subtema: guardianes del bosque.
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Guardianes del bosque, del río y de los animales — Majagual y los manglares más altos del planeta
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 617 caracteres

Registrar guardianes del bosque, del río y de los animales, valorando el trabajo que desempeñan en la preservación y reproducción de la vida. Rf. CN.3.1.13

Analizar acciones y omisiones causantes que provocan del daño ambiental propiciar una cultura de respeto con pro- puestas creativas y eficaces. CS.3.3.1

Reconocer la importancia de la organización y la participa- ción social como condición indispensable para construir una sociedad justa y solidaria. CS. 3.3.8.

Recoger información acerca de los conocimientos ancestra-

les de la medicina indígena, pueblos afroecuatoriano y mon- tubio de Ecuador. CN.3.5.1.

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