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Estudios Sociales · 9 EGB · 2024
Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

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Tema 6: El legado americano y sus diferencias con Europa - América y Europa en la Conquista

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Estudios Sociales · 9 EGB · 2024

Introduce el Tema 6 sobre el legado americano y sus diferencias con Europa. Discute las diversas denominaciones históricas de la conquista (descubrimiento, encuentro entre dos mundos, colonización) y aclara que España, Portugal e Inglaterra ejercieron formas violentas de dominio. Compara América y Europa en tres aspectos: religión (deidades compartidas con adaptaciones), lengua (oficialización del español vs. respeto por dialectos como quechua, aymara y náhuatl) y administración (imperios europeos vs. Incario o ciudades mayas y alianzas aztecas).

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El legado material y cultural americano
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El legado americano y sus diferencias con Europa

América y Europa en la Conquista

¿Conoces evidencias materiales A lo largo de los siglos, los historiadores llamaron a la conquista de América de las culturas precolombinas? de diferentes formas: descubrimiento, encuentro entre dos mundos, coloni- zación, etc. Lo que sí queda claro es que España y Portugal incorporaron los territorios americanos a sus dominios, mientras que Inglaterra envió colo- nos. En ambos casos, las masacres, la explotación de personas y recursos, así ¿Todos los europeos que llegaron como el exterminio de aspectos culturales fueron un común denominador. a América en el siglo XVI fueron Ninguna de las conquistas fue más positiva que otra; de hecho, la imagen iguales? oscura y barbárica de la conquista española fue difundida y construida por los ingleses y holandeses. Pero todas afectaron a las culturas ancestrales.

Tema 6

Las diferencias entre americanos y europeos en el siglo XVI fueron sustanciales. Primero, la religión: en América había deidades compar- tidas, pero adaptadas a cada con- texto en el mundo andino. Algo similar ocurría en el mundo meso- americano.

Segundo, la lengua. Al tiempo de la Conquista, Europa buscaba es- tablecer una lengua oficial para los reinos; así, el español se oficializó en España. En cambio, en América el Incario respetó los distintos dia- lectos de las zonas conquistadas, aunque era necesario que los fun- cionarios hablaran quechua para comunicarse mejor. El aymara, el quechua y el náhuatl eran usados

4 Una similitud con el cristianismo es que representaron a sus dioses en esculturas para por Una gran parte de la población, adorarlos, sobre todo los aztecas. con sus variantes.

Tercero, la administración de espacios. España y Portugal eran dos impe- rios, e Inglaterra, un reino. Su administración era similar, a través de funcio- narios; solo es equiparable a la del Incario, pero en el resto del continente había unidades más pequeñas, en el gobierno de ciudades, como fue el caso de los mayas, y alianzas, en el caso de los aztecas.

Inte uralidad

Muchos de los templos o edificios precolombinos se han conservado o han sido restaurados, y son parte del patrimonio cultural de la humanidad. Pero también otros, como las iglesias y edificios coloniales, se construyeron sobre estructuras precolombinas.

Ingresa a la web e indaga qué casos de reutilización de estructuras arqui- tectónicas se dieron en Ecuador y cuál es su significado social y cultural en la actualidad (museo, lugar privado, iglesia, etc) A Plaza de las Tres Culturas en México

CS.4.1.22. Analizar y apreciar el legado material y cultural indígena en la configuración de los países latinoamericanos. €5.4,1.23, Contrastar los rasgos más significativos que diferencien las culturas americanas de aquellas que llegaron con la conquista y la colonización europea.

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