Destrezas con criterio de desempeño — Segundo de Básica (continuación)

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Etnoeducacion · 0 · 2024

Destrezas con criterio de desempeño — Segundo de Básica (continuación)

DCCD	E3	E4	E5
Identificar las características de los troncos familiares de las comunidades que conservan raíces ancestrales a través de sus apellidos originarios. Rf.CS.2.1.3	x
Explicar porqué se denomina Pueblo Afroecuatoriano. Rf.CS.2.1.11	x
Aprender canciones tradicionales de la bomba del Valle del Chota, marimba y arrullos de Esmeraldas. Rf.CS.2.1.10		x
Relatar cuentos afroecuatorianos para comprender la importancia que tiene la memoria colectiva y la tradición oral. Rf.CS.2.1.11		x
Conocer distintos ritmos y formas de danzar la marimba y la bomba. Rf.CS.2.1.10		x
Aprender refranes, adivinanzas y juegos afroecuatorianos, destacando la importancia de sus contenidos e identificando el papel de los guardianes de la tradición. Rf.CS.2.1.11		x
Identificar las plantas medicinales que existen en la comunidad o localidad y explicar sus efectos curativos. Rf.CS.2.1.9			x
Conocer los remedios caseros que se utilizan en las familias y para qué enfermedades. Rf.CS.2.1.9			x
Identificar y valorar las personas quienes poseen estos saberes y conocimientos ancestrales. Rf.CS.2.1.9			x
Identificar las plantas curativas más comunes y dolencias frecuentes. Rf.CS.2.1.9			x

Tablas

Destreza	Eje	Código
Identificar troncos familiares/apellidos	E3	Rf.CS.2.1.3
Explicar por qué Pueblo Afroecuatoriano	E3	Rf.CS.2.1.11
Aprender canciones (bomba, marimba, arrullos)	E4	Rf.CS.2.1.10
Relatar cuentos	E4	Rf.CS.2.1.11
Conocer ritmos y danzas	E4	Rf.CS.2.1.10
Aprender refranes/adivinanzas/juegos	E4	Rf.CS.2.1.11
Identificar plantas medicinales	E5	Rf.CS.2.1.9
Conocer remedios caseros	E5	Rf.CS.2.1.9
Identificar saberes ancestrales	E5	Rf.CS.2.1.9
Identificar plantas curativas	E5	Rf.CS.2.1.9

Glosario

Tronco familiar: Línea de descendencia compartida que une a un grupo de familias en torno a antepasados comunes.
Bomba del Chota: Género musical y danza afroecuatoriana originaria del Valle del Chota (Imbabura/Carchi).
Marimba: Instrumento musical y género propio del pueblo afroesmeraldeño.
Arrullos: Cantos rituales y cunas tradicionales afroesmeraldeños, asociados a la maternidad y la espiritualidad.
Guardianes de la tradición: Personas mayores que custodian y transmiten los saberes orales y culturales del pueblo.

Fuentes

Códigos curriculares de referencia.

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• Ver pág. 12: Inicio de la tabla de destrezas Segundo de Básica.
• Ver pág. 14: Tabla de destrezas para Tercero de Básica.

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Destrezas con criterio de desempeño Segundo de Básica

Identificar las características de los troncos familiares de las comunidades que conservan raíces ancestrales a través de sus apellidos originarios. R£CS.2.1.3

Explicar porqué se denomina Pueblo Afroecuatoriano. Rf.CS.2.1.11

Aprender canciones tradicionales de la bomba del Valle del Chota, marimba y arrullos de Esmeralda. x Rf.CS.2.1.10

Relatar cuentos afroecuatorianos para comprender la importancia que tiene la memoria colectiva y la x tradición oral. Rf.CS.2.1.11

Conocer distintos ritmos y formas de danzar la

marimba y la bomba. R£CS.2.1.10 x 5 Aprender refranes, adivinanzas, y juegos e afroecuatorianos, destacando la importancia de x

sus contenidos e identificando el papel de los guardianes de la tradición. Rf.CS.2.1.11

Identificar las plantas medicinales que existen en la comunidad o localidad y explicar sus efectos x curativos. R£CS.2.1.9

Conocer los remedios caseros que se utilizan en las

familias y para que enfermedades. Rf.CS.2.1.9 x Identificar y valorar las personas quienes poseen

estos saberes y conocimientos ancestrales. x RE.CS.2.1.9

Identificar las plantas curativas más comunes y x

dolencias frecuentes. Rf.CS.2.1.9