Sesión 11
Objetivo:
e Identificar los colores primarios y secundarios, así
como las figuras geométricas básicas: círculo, cuadra-
do y triángulo.
e Comprender nociones espaciales y de tamaño, inclu-
yendo conceptos como entre, adelante/atrás, lejos/cer-
ca, arriba/abajo, junto a, alrededor, grande/mediano/
pequeño, alto/bajo, largo/corto, grueso/delgado.
Tema:
¡Aventura de Colores y Formas!: Gamificación para el
Desarrollo Integral.
e Reconocer palabras en su entorno, incluyendo su
nombre, logotipos y rótulos, y participar en la creación
de textos simples.
Conocimientos: Evaluación auténtica:
e Colores: Los niños identificarán y nombrarán * Registrar el desempeño de cada niño durante las
colores primarios y secundarios. actividades lúdicas y la participación en el juego.
e Figuras geométricas: Los niños identificarán y ° Evaluar de manera formativa mediante la
nombrarán figuras geométricas básicas como el observación del reconocimiento de colores, formas y el
círculo, el cuadrado y el triángulo. uso de nociones espaciales en situaciones reales.
e Nociones espaciales: Los niños comprenderán y * Observar la participación de los niños en el juego,
usarán nociones espaciales como entre, adelante/ SU Capacidad de trabajar en equipo, su creatividad, su
atrás, lejos/cerca, arriba/abajo, junto a, entre y capacidad de resolver problemas y su uso del lenguaje.
alrededor.
e Nociones temporales: Los niños comprenderán y
usarán nociones temporales como antes/después,
mañana/tarde/noche, rápido/lento.
e Reconocimiento de palabras: Los niños
reconocerán palabras en su entorno, como rótulos,
logotipos y nombres propios.
e Creación de textos: Los niños participarán en
la creación de textos simples, como frases y
oraciones cortas.
Actividades:
e Juegos y actividades: Se realizarán juegos y actividades lúdicas que fomenten la identificación de colores,
formas geométricas, nociones espaciales y temporales, el reconocimiento de palabras y la participación en
la creación de textos.
e Lectura de cuentos: Se leerán cuentos relacionados con los temas del proyecto, utilizando un lenguaje sen-
cillo y atractivo para los niños.
e Creación de historias: Los niños crearán historias inventadas o basadas en hechos reales, utilizando su
imaginación y creatividad.
e Dibujo y pintura: Los niños dibujarán y pintarán para expresar sus ideas y emociones.
e Juegos de mesa: Se utilizarán juegos de mesa educativos que fomenten el desarrollo de las habilidades y
conocimientos de los niños.
Pasos del proyecto de Gamificación:
e Diseño del Juego Educativo: Creación de un juego educativo digital o de mesa que aborde el reconocimiento
de colores, figuras geométricas, nociones espaciales, nociones de tamaño y habilidades de lectura inicial.
e Presentación del Juego: Introducción del juego de manera lúdica y emocionante. Los niños aprenderán las
reglas y los objetivos del juego de manera interactiva.
- Guia Docente Inicial EGB
