Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Guia Docente · Inicial · 2024
Guia Docente · Inicial · 2024

Ministerio de Educación del Ecuador

48/54

Bibliografía (segunda parte) y comienzo de los Anexos

📄 bibliografia guia-docente 🎓 Inicial Inicial Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
Página 48
48 de 54
Página 48 de Guia Docente · Inicial · 2024
Anterior Página 48 / 54 Siguiente
guia-docente ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 1 min lectura

Solución — Página 48

Guia Docente · Inicial · 2024

BIBLIOGRAFÍA (continuación)

  • Ministerio de Educación del Ecuador (2016). Me cuentas un cuento.
  • Ministerio de Educación del Ecuador (2023). Lineamientos para la evaluación diagnóstica de aspectos socioemocionales en el contexto educativo.
  • Ministerio de Educación del Ecuador (2020). Guía para la Inclusión a través del juego.
  • Ministerio de Educación (2018). Nuestras Propias Historias. Leyendas y Tradiciones I.
  • Ministerio de Inclusión Económica y Social (2018). Guía para la solución de conflictos.
  • OCDE, OIE-UNESCO, UNICEF (2016). La naturaleza del aprendizaje: Usando la investigación para inspirar la práctica.
  • Parker, R. (2019). Using Project-Based Learning in the Classroom. LD@school.
  • Pyle, A. (2018). Aprendizaje Basado en el Juego. Canadá.
  • Rivero, V. (2023). How Can Gamification Help Children Learn? EdTech Digest.
  • Rodríguez, S. (2021). El valor de aprender en la naturaleza.
  • Spencer, J. (2021). Seven Ways to Boost Collaboration in PBL.
  • Stone, M. (1999). Enseñanza para la comprensión. Paidós.
  • Training, C. (2023). How can you foster collaboration and competition among learners in gamified online courses? LinkedIn.
  • UNESCO (2023). Transformar-nos. Marco para la transformación educativa basado en el aprendizaje socioemocional en América Latina y el Caribe.
  • Verner, S. (2023). How to Teach English to Children: 9 Powerful Strategies for Impressive Results. FluentU.

Glosario

  • MIES: Ministerio de Inclusión Económica y Social del Ecuador.
  • aprendizaje socioemocional: Proceso para desarrollar autoconciencia, autogestión, conciencia social, habilidades de relación y toma de decisiones responsable.

Fuentes

¿Te fue útil esta página?
📌 Antes de leer esto
  • Ver pág. 49: Inicio de los Anexos (Metodologías activas).
Siguiente tema sugerido
Anexo 1: Metodologías activas — Aprendizaje Basado en la Resolución de Problemas (ABPR)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2954 caracteres

loads/2017/02/Guia-de-implementacion-del-Curriculo-Integrador.pdf

Ministerio de Educación del Ecuador (2016) Me cuentas un cuento. Recuperado de: https:// educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/09/cuentos/Me_cuentas_un_cuen- to.p

Ministerio de Educación del Ecuador (2023) Lineamientos para la evaluación diagnóstica de aspectos socioemocionales en el contexto educativo.

Ministerio de Educación del Ecuador. (2020). Guía para la Inclusión a través del jue o. Recu- TON UEGO ae Poucacion.gob.eciwp-content/uploads/downloads/2020/2.0/ UIA-INCLU-

  • -p

Ministerio de Educación, (2018). Nuestras Propias Historias. Leyendas y Tradiciones |. Ecua-

dor. Recuperado de: https: recursos educacion ao. mp content/upload 2022 /Juntos lee-

mos/nuestras-propias-historias/TOMO-1-CU NTOS-LEYENDAS-Y-TRADICIONES-PAR- -1.p

Ministerio de Inclusión Económica y Social, (2018). Guía para la solución de conflictos. Ecua- dor. Recuperado de: https:/iwww.inclusion.gob.eciwp-contentiuploads/2018/12/borrador_ de_guia_para_soluci%C3%B3n_de_conflictos0950374001540215605.pdf

OCDE, OIE-UNESCO, UNICEF. (2016). La naturaleza del aprendizaje: Usando la investigación para inspirar la práctica. Panamá. Recuperado de: https: //panorama.oei.org.ar/_dev/wp-con- tent/uploads/2017/09/UNICEF_UNESCO_OECD_Naturaleza_Aprendizaje_.pdf

Parker, R. (2019, December 18). Using Project-Based Learning in the Classroom - LD@school. LD@School. https: //www.Idatschool'ca/project-based-learning/

Pyle A. (2018). Aprendizaje Basado en el Juego. Canadá. Recuperado de: https://www.enci- clopedia-infantes.com/pdf/complet/aprendizaje-basado-en-el-juego

Rivero, V. (2023, January 3). How Can Gamification Help Children Learn? EdTech Digest. ht- tps://www.edtechdigest.com/2023/01/04/how-can-gamification-help-children-learn/

Rodríguez S. (2021). El valor de aprender en la naturaleza. Recuperado de: https://uvadoc. uva.es/bitstream/handle/10324/50475/TFG-L3026.pdf?sequence=1

Spencer, J. (2021, November 1). Seven Ways to Boost Collaboration in P.B.L. John Spencer. https: //spencerauthor.com/seven-ways-boost-collaboration-p-b-l/

Stone M. (1999). Enseñanza para la comprensión. Vinculación entre la investigación y la prác- tica. Editorial Paidós. Buenos Aires. Recuperado de: https: //www.academia.edu/36320766/ La_Ense%C3%B1anza_para_la_Comprensi%C3%B3n

Training, C. (2023, May 4). How can you foster collaboration and competition among lear- ners in gamified online courses? www.linkedin.com. https://www.linkedin.com/advice/1/ how-can-you-foster-collaboration-competition

UNESCO 2023. Transformar-nos Marco para la transformación educativa basado en el aprendizaje socioemocional en América Latina y el Caribe.

Verner, S. (2023, July 31). How to Teach English to Children: 9 Powerful Strategies for Impres- sive Results. FluentU English Educator Blog. https: //www.fluentu.com/blog/educator-english/ how-to-teach-english-to-children/

Guía Docente Inicial EGB ' 47

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.