Libro de Matemática 1 grado

Portada del Cuaderno de Actividades 'Nivelemos 1 Matemáticas' del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, programa de educación de calidad para primer grado de primaria.

Página de créditos institucionales del Cuaderno de actividades Nivelemos Matemáticas Primero, publicada por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia en 2011. No contiene ejercicios; presenta autoridades, equipo técnico, autores y avisos de derechos de autor.

Página índice del cuadernillo de matemáticas de primaria. Presenta los nueve capítulos con sus números de página: números hasta 19 y 99, cuentas con barras y cuadros, sumas y restas, simetrías, medidas (longitud, peso, capacidad) y datos.

Página de exploración de saberes: el estudiante continúa la serie numérica contando de uno en uno las piedras que salta la rana y calcula cuántos saltos le faltan para llegar al saltamontes, con números hasta 11.

Página de ejercicios de conteo del 0 al 13: se completan las piedras que faltan en la recta donde salta la rana y se cuentan de punto a punto los saltos que necesita para llegar hasta el grillo.

Página de actividades del cuadernillo Nivelemos Matemáticas - Primero donde el estudiante dibuja un alimento que comió ayer y otro que comió hoy, para reforzar las nociones temporales ayer/hoy mediante la clasificación de experiencias cotidianas.

Actividad de conteo y orden numérico en la que el estudiante une los puntos numerados de cada recuadro para descubrir dos figuras ocultas: una estrella y una cabeza con un ojo.

Página de ejercicios de conteo hasta 19: el estudiante debe dibujar en cada recuadro tantos puntos como indica el número (13 y 19), practicando la relación número-cantidad y la agrupación en decenas y unidades.

Página de conteo: el estudiante cuenta tazas, lápices, botellas y vehículos de cada recuadro y escribe el número correspondiente, trabajando la correspondencia uno a uno y los números hasta 20.

El estudiante dibuja la cantidad indicada de objetos (dieciocho y catorce), encierra grupos de 10 elementos y escribe el número que representa el total y su descomposición en decenas y unidades.

Página de práctica de sumas de un número de dos cifras (hasta 19) más otro de una cifra (0 a 3). El estudiante escribe el resultado siguiendo el modelo 13 y 1 = 14, apoyándose en los dedos para contar.

Página de ejercicios de primer grado en la que el estudiante traduce números escritos con palabras a cifras, los suma (decenas más unidades) y escribe el resultado en número y en palabras, siguiendo el modelo 16 y 2 = 18 (dieciocho).

Página de ejercicios para representar gráficamente los números 32 y 45 dibujando objetos y encerrando cada grupo de 10 con una línea de color, base del valor posicional (decenas y unidades).

Página de ejercicios de numeración en la que el estudiante completa dos escaleras formando números con grupos de 10 y unidades sueltas, escribiendo cada número en cifras y en palabras.

Página de ejercicios de primero de primaria donde cada barra representa 10 unidades (cuadros); el estudiante cambia las barras por cuadros y escribe el total de cuadros completados.

Página de ejercicios de valor posicional en base 10: el estudiante cambia grupos de 10 cuadritos (unidades) por barras (decenas) y escribe cuántas barras y cuántos cuadritos sueltos quedan, con los números 68 y 77.

Página de ejercicios en la que se debe contar barras largas (decenas) y cuadros pequeños (unidades) de dos colecciones y escribir el número total que representan en cada caso.

Página de ejercicios con regletas (decenas) y unidades sueltas. El estudiante determina cuántas unidades sueltas faltan para completar la siguiente decena en tres situaciones.

Página de práctica de suma de números de dos cifras con apoyo de material base diez (barra de decenas y unidad). Se resuelven 29 + 32 y 45 + 27 mostrando la descomposición en decenas y unidades.

Página de ejercicios en la que se resuelven dos problemas de la vida cotidiana (compras) con restas de dos cifras que requieren reagrupación de decenas y unidades.

Página de práctica en la que se resuelven tres sumas de dos cifras (53+28, 85+16, 67+24) aplicando el método de Mariana, que descompone cada número en decenas y unidades y suma por partes.

La página presenta tres restas de dos cifras sin reagrupación para practicar el método de Alejo, que consiste en restar decenas y luego unidades. Se resuelven 76-24, 94-43 y 54-21.

Página de práctica en la que se piden tres restas de dos dígitos con reagrupación (53 − 28, 86 − 27 y 81 − 52), resolviéndolas con el procedimiento de descomposición del sustraendo conocido como método de Mariana.

Página de ejercicios de primer grado donde se resuelven dos problemas cotidianos: una adición (25 + 47 flores) y una sustracción (45 - 24 uvas), escribiendo el resultado en el espacio de respuesta.

Página con dos problemas de enunciado ilustrado: uno de sustracción (lavar 54 vasos, ya lavó 13) y otro de adición (36 y 28 cajas entre dos niños), para practicar suma y resta hasta 100.

Página de práctica de simetría en la que el estudiante debe trazar el eje de simetría del corazón, el globo, la cometa, el espejo, el dedo y la cara. Todas las figuras tienen un eje vertical.

Actividad manual de simetría: se dobla una hoja, se dibuja el 7, el 9 o el 1 con su línea derecha sobre el doblez y se recorta. Al abrir aparece una figura simétrica cuyo eje es el doblez, que el estudiante debe dibujar y nombrar.

Página con dos ejercicios de simetría para primer grado: colorear la mitad que falta de dos figuras en cuadrícula y dibujar la mitad que falta de un rectángulo y de tres montículos, usando el eje de simetría.

Actividad de simetría en la que el estudiante recorta la silueta de una niña y la dobla por tres líneas punteadas (C vertical, A horizontal y B diagonal) para descubrir cuál es el eje de simetría y comprobar si las dos mitades coinciden.

Página de actividades iniciales de medida: el estudiante compara alturas entre niños (más alto / más bajo) y longitudes de objetos (más largo / más corto) mediante el dibujo y el coloreado.

Ficha para comparar el peso de objetos cotidianos: el estudiante dibuja un objeto más liviano que su lápiz y colorea el objeto más pesado e identifica el más liviano del grupo.

Página de actividades que pide dibujar un objeto con capacidad para cuatro libros y resolver cuántos baldes de agua se necesitan para llenar dos albercas, aplicando la idea de doble y de suma repetida.

Página de estadística inicial: se interpretan tablas de conteo con palotes, se completa la columna 'Cantidad' y se compara para responder quién o qué tuvo más preferencia.

La página propone dos ejercicios de estadística en los que el estudiante debe colorear barras en una gráfica según los datos de dos tablas de frecuencias sobre animales atendidos por un veterinario y aficionados a equipos de fútbol.

Página de autoevaluación en la que el estudiante marca con un visto bueno Sí, No o Algunas veces su dominio de los números hasta 99, las sumas y restas con barras y cuadros y los ejes de simetría.

Página de autoevaluación con tres listas de chequeo (Sí / No / Algunas veces) sobre sumas y restas sin dibujar, comparación de medidas y organización de datos en tablas y gráficas de barras.

Página de cierre del cuadernillo Nivelemos Matemáticas 1.º: el estudiante expresa por escrito o con un dibujo lo que más le gustó de lo aprendido y colorea la carita que representa cómo se siente con lo que ya sabe.