Libro de Educacion Secundaria sin-grado

Página de créditos editoriales de la Antología literaria 1 del Ministerio de Educación de Perú, con información de edición, equipo responsable, impresión y derechos de autor.

Índice del libro Antología literaria 1 (Perú, 2019) que organiza relatos, poemas y tradiciones orales en tres bloques temáticos con sus autores, páginas y secciones de actividades.

Página de índice de la Antología literaria 1, que enumera cuentos, poemas y relatos de autores peruanos e internacionales junto con sus páginas y secciones de actividades.

Página de presentación de la Antología literaria 1 que presenta el libro como un mecanismo que transporta a mundos de personajes, emociones y situaciones, y responde la pregunta sobre si se deben leer todos los textos.

Página introductoria firmada por Marco Bassino Pinasco que orienta al lector sobre cómo, dónde y en qué orden abordar los textos de la antología, invitándolo a aceptar el viaje lector.

Prólogo que presenta la organización de la antología por géneros (cuento, novela, poesía, tradición oral) y explica el valor de leer literatura como disfrute y expansión de la visión de mundo.

Página con el inicio del cuento 'A la deriva' (1917) de Horacio Quiroga, en la que un hombre mordido por una yaracacusú intenta llegar a su rancho mientras avanza el envenenamiento.

Fragmento literario de la Antología en el que un hombre herido y envenenado intenta, a pesar de todo, llegar en canoa a Tacurú-Pucú por el río Paraná; se observan rasgos del relato de aventura y la descripción del paisaje selvático.

Página con un fragmento narrativo en prosa, de tono realista y descriptivo, que narra los últimos momentos de un hombre envenenado que deriva en una canoa por un río al atardecer y muere al final. Se trabaja la comprensión lectora y el análisis literario (narrador, tiempo, paisaje, simbolismo).

Página con dos actividades sobre el cuento «A la deriva» de Horacio Quiroga: elaborar en pareja un guion de noticiero radial y reflexionar sobre las decisiones que se tomarían en la situación del personaje mordido por una serpiente.

Página con el inicio del cuento peruano 'Una madre' (1958) de Fernando Romero, que narra el regreso de una serpiente a su nido.

Página de lectura literaria en la que se narra, en tercera persona, la huida de una víbora (la jergón) que se refugia entre rajas de leña mientras hombres la persiguen, con diálogos en registro coloquial y canciones populares.

Página con un fragmento narrativo de tensión dramática en el que un grupo de hombres remata a una víbora y se cierra con la imagen de las crías esperando en el nido; sirve para analizar narrador, diálogo y contraste emocional.

La página propone dos actividades sobre el cuento «Una madre», de Fernando Romero: una entrevista en pare a la serpiente jergón y el relato de una experiencia real relacionada con incidentes de la naturaleza local.

Página con el inicio del cuento 'Frritt Flacc' de Julio Verne, que describe la isla volcánica, el pueblo de Luktrop y la ruina del Seis-Cuatro, ideal para analizar ambientación y estilo narrativo.

Página con fragmentos narrativos de una obra de ficción (Luktrop, doctor Trifulgas) para practicar comprensión lectora, análisis de personajes y vocabulario.

La página presenta un relato de ficción sobre el doctor Trifulgas, quien rechaza atender urgencias nocturnas de pacientes pobres mientras espera una visita mejor pagada, explorando temas de deshumanización, dinero y desigualdad social.

Página de la Antología literaria 1 con un pasaje de la obra Frritts y Flaccs de Julián Taboada Truyens, donde el doctor Trifulgas acepta una visita nocturna por ciento veinte fretzers y calcula su ganancia horaria.

Página de lectura narrativa de un relato fantástico con léxico inventado, en la que se narra el avance del doctor Trifulgas y su perro hacia la casa del hornero durante una tormenta.

Página con un fragmento de relato literario en que el doctor Trifulgas, tras volver a su casa, descubre que el moribundo que iba a asistir es él mismo, víctima de una apoplejía cerebral.

La página cierra el relato del doctor Trifulgas con su muerte y el entierro en Luktrop, introduciendo elementos fantásticos como el país de Volsinia y la desaparición de la villa en los mapas.

Actividades sobre el cuento "Frritt flacc" de Julio Verne: crear un perfil profesional del doctor Trifulgas, dibujar la escena más impactante y opinar sobre su actitud frente al juramento hipocrático.

Página con el inicio del cuento peruano 'El duende de la tormenta' (1956), de Carlota Carvallo de Núñez, que narra el hallazgo de un niño mudo junto a una mina abandonada.

Página de la Antología literaria 1 con el final de un cuento fantástico sobre una viuda minera, su hijo sepultado por un derrumbe y el extraño hombrecillo que lo rescata durante la tormenta.

Página con actividades de comprensión lectora tras leer el cuento 'El duende de la tormenta' de Carlota Carvallo: una tertulia literaria con preguntas guía y un análisis del protagonista.

Página con un relato de tradición oral peruana sobre la hacienda azucarera de Pomalca, donde los hacendados habrían hecho un pacto con el diablo a cambio de prosperidad, narrado desde la perspectiva de un chofer que descubre el secreto.

La página propone tres actividades sobre la tradición oral de Pomalca: un diálogo argumentativo sobre trabajar en la hacienda, la redacción de una noticia con sus elementos formales y una reflexión ética sobre los hechos narrados.

Página de una antología literaria que presenta la leyenda tradicional de Pomacochas (Amazonas, Perú): una tribu rica, aislada y sin caridad que habitaba donde luego se formó una gran laguna.

Página con un relato tradicional andino en que un anciano recompensa con oro y plata a una mujer caritosa, mientras el pueblo que negó la caridad queda sumergido en una laguna.

Página con el desenlace de un cuento andino: el viejito recompensa la caridad entregando el fundo de Corobamba y se narra el origen mítico de una laguna con sirena y tesoros.

Actividades sobre la tradición oral 'Leyenda de Pomacochas': tertulia literaria con preguntas de moderador y elaboración de un croquis turístico con anécdota sobre la localidad.

La página propone actividades de comunicación oral (tertulia y debate) y de lectura (comparación de escenarios y análisis del momento del día en los relatos) sobre cuentos de la antología.

La página propone una actividad de escritura: redactar una carta en primera persona como protagonista del texto 'A la deriva', siguiendo el proceso de planificación, textualización y revisión, incluyendo una ficha de organización de ideas.

Página con el inicio del cuento 'El corazón delator' (1843) de Edgar Allan Poe, donde el narrador confiesa su nerviosismo y su obsesión con el ojo del viejo que lo lleva a planear el asesinato.

Página con un fragmento narrativo en primera persona que narra el acecho nocturno a un anciano y la tensión del miedo, útil para analizar narrador, tiempo, suspenso y lenguaje expresivo.

Página con un fragmento del relato de terror de Edgar Allan Poe, donde el narrador confiesa sus sensaciones y el latido del corazón de la víctima antes del crimen; se ofrecen actividades de comprensión lectora y análisis literario.

Página con un fragmento de la narración de terror de Edgar Allan Poe, donde el narrador confiesa haber matado al viejo, ocultar el cadáver bajo el piso y recibir a tres policías que lo buscan.

Página con un fragmento del relato de terror "El corazón delator", de Edgar Allan Poe, donde el narrador confiesa haber asesinado a su víctima al no soportar el latido de su corazón bajo los tablones del suelo.

La página propone dos actividades sobre el cuento El corazón delator de Edgar Allan Poe: argumentar si el narrador está loco con tres datos del texto y elaborar una historieta de cinco viñetas con la secuencia de acciones del crimen.

Fragmento del relato 'El poder de la infancia' de León Tolstói, que narra el paso de un guardia prisionero conducido por una multitud durante una guerra civil, analizando el conflicto entre el cautivo y la muchedumbre.

Página con un fragmento de narración literaria en diálogo donde un niño de seis años se despide de su padre, un reo custodiado por una multitud, explorando el manejo del diálogo, la descripción y el conflicto dramático.

Página de lectura literaria con el final de un relato en el que un padre condenado se despide de su hijo y la multitud, conmovida, exige su liberación.

Página con tres preguntas de análisis literario sobre un cuento de León Tolstói, enfocadas en el título, la imaginación y el cambio de actitud del protagonista.

Página con el cuento sufí 'Salomón y Azrael' de Rumi, una alegoría sobre huir del destino, acompañada de preguntas de comprensión lectora y reflexión sobre el sentido del texto.

La página propone reflexionar sobre paradoja, ironía y destino aplicados al microrrelato de Yalal Al-din Rumi, y formular una opinión personal sobre el destino como fuerza inevitable.

Página con el microcuento de Arthur Koestler 'El verdugo' (c. 1950), sobre un verdugo chino que alcanza la perfección técnica en la decapitación y su costumbrismo irónico final.

Página con tres actividades de análisis literario del cuento 'El verdugo' de Arthur Koestler: se indaga la serenidad de Wang Lun tras ejecutar a tantos hombres, se propone diseñar una tarjeta de presentación creativa del personaje y se reflexiona sobre su concepción de la vida y la muerte.

Página con un romance anónimo del siglo XVI, editado por Menéndez Pidal, sobre el encuentro entre un enamorado y la Muerte que lo reclama; sirve para estudiar el género romancístico y su métrica.

Página con un fragmento de romance español de tradición oral en el que el galán pide abrir la puerta y la enamorada le tiende un cordón de seda; se analizan estructura, lenguaje y tema de la muerte.

Página con tres preguntas de análisis literario, reescritura de un final alternativo y reflexión personal sobre la elección vital ante la muerte, a partir de un romance sobre el enamorado y la muerte.

Página de actividades que compara cinco textos literarios con el tema de la muerte y prepara un debate oral sobre si la muerte es siempre un hecho terrible.

El taller guía al estudiante en las cuatro fases de la producción textual (planificación, textualización, revisión y publicación) para redactar una noticia a partir de los textos literarios 'El verdugo' y 'Romance del enamorado y la muerte'.

Página con el inicio del mito en quechua castellanizado 'La creación del mundo' de Antonio Gálvez Ronceros (Perú, 1975), narrado en dialecto quechua hablado, que relata la creación de la luz, el cielo, la tierra, las plantas y las 'candelas' del cuarto día.

La página presenta un mito de creación escrito en lengua vernácula peruana, en el que se narran los días quinto, sexto y séptimo de la creación: peces y aves, animales terrestres y el hombre, con descripciones irónicas y riqueza léxica.

Fragmento de un cuento folklórico peruano narrado en quechua castellanizado, que relata cómo el hombre sembró, domesticó animales y debió defenderse de las criaturas que lo amenazaban tras la creación.

Página de la Antología literaria 1 (Perú, secundaria) con dos preguntas de análisis del cuento 'La creación del mundo' de Antonio Gálvez Ronceros: comparación con el relato bíblico del Génesis y reflexión sobre la violencia entre especies y el humor en el desenlace.

Página con el inicio del cuento El regalo de Ray Bradbury (1959), situado en la víspera de Navidad de 2052, y actividades de comprensión lectora sobre anticipación, conflicto y lenguaje narrativo.

Fragmento de un cuento de anticipación (ciencia ficción) donde una familia celebra Navidad dentro de una nave espacial; se analizan el diálogo, la caracterización indirecta y la descripción del espacio como parte del viaje.

Página con actividades de análisis del cuento 'El Regalo' de Ray Bradbury: inferir el sentido de una imagen simbólica, redactar un cuento de ficción científica siguiendo el proceso de escritura y reflexionar sobre la creatividad ante situaciones inesperadas.

Página con el poema modernista 'A Margarita Debayle' de Rubén Darío, dedicado a la hija de Somoza, que mezcla el paisaje marino y una historia de princesa con estrella, destacando música, color y alusiones culturales.

Página 68 de Antología literaria 1 que continúa un poema en décimas sobre una princesa que desobedeció a su padre y fue al cielo a cortar la estrella que la hacía suspirar.

Página de antología que presenta un fragmento de poesía narrativa (un cuento de la princesa que robó una estrella y la devolvió gracias al Buen Jesús), y un poema de despedida dirigido a Margarita. La página no contiene actividades evaluables: sirve para analizar verso, motivo literario y recursos expresivos.

Actividades guiadas para analizar el poema modernista 'A Margarita Debayle' de Rubén Darío mediante dramatización, tertulia literaria y reflexión sobre simbolismo.

Página de una antología literaria con un mito bora sobre la creación del mundo: el ser Mepiivyeji Niimuhe forma la tierra, el tabaco como origen del hombre y los animales, y el árbol de la vida. Se ofrece una guía de comprensión y análisis del texto mitológico.

Fragmento de un relato de creación indígena latinoamericano donde el dios Mépiivyeji Niimúhe forma la tierra, los seres vivos, la luz y el hombre, a quien nombra Meóóvete Niimúhe. Se analizan personajes, motivos y simbolismo del relato.

Actividades de comprensión lectora sobre la tradición oral bora y la cosmovisión del creador Mépiivyeji Nimúhe: rueda de prensa creativa, análisis de cosmovisión y elaboración de una infografía sobre la importancia de la naturaleza.

Página con un relato de tradición oral aguaruna sobre el gigante Iwa y el mono blanco Machín, que engaña al gigante con frutos de caimito para salvar a los aguarunas. Ofrece vocabulario de la cultura aguaruna y pieza para analizar mitos amazónicos.

Página de lectura de un cuento tradicional amazónico sobre el mono Machín y el gigante Iwa, con actividades de comprensión y vocabulario.

Página de actividades de comprensión lectora basadas en una tradición oral aguaruna sobre el mono Machín y el gigante Iwa, con preguntas de opinión y reflexión sobre la astucia como atributo de animales en la literatura popular.

Página con una tradición oral quechua de Caylloma narrada por Alejo Maque Capira, que presenta el inicio del relato: una joven dueña de alpacas sagradas que se enamora de un vecino, con elementos míticos andinos como Mama-Qucha, las alpacas Khuyas y el hijo-rana.

Página de una antología literaria con un mito andino sobre la joven, la rana y las alpacas que se pierde en la Mama-Qucha, explicando el origen de la sequía y la escasez de lluvias.

Actividades que exploran la tradición oral andina de Caylloma, proponiendo reescripción creativa de un fragmento y la relación entre el texto, el agua como deidad y el trabajo femenino de la lana de alpaca.

Página de actividades de la Antología literaria: los estudiantes crean un mito de creación del mundo para presentarlo como cuentacuentos, comparan dos relatos titulados "La creación del mundo" y analizan la función del cielo y el espacio en dos textos literarios.

La página plantea una actividad de producción escrita: planificar, textualizar y revisar una leyenda que explique el origen de un lugar, integrando personajes de ficción y referencias geográficas reconocibles. Incluye una ficha de planificación que el estudiante debe copiar en su cuaderno.

Antología de Warma Kuyay de José María Arguedas (1933), con lectura del inicio del cuento y actividades de comprensión lectora, vocabulario y análisis del estilo literario andino.

Fragmento de la novela Hijos de la huaca de Rosa Gleso: un baile nocturno en la huella (patio) de una hacienda con la cantora Justina y el negro Kutu, enriquecido con léxico andino y notas de texto.

La página presenta un fragmento narrativo en diálogo entre el niño Ernesto y el trabajador Kutu, sobre abuso de don Froylán, con notas de vocabulario del quechua (abugau, endio, Mak'tasu) para el análisis literario.

La página presenta un fragmento de una narración peruana en la que un joven narra su frustración por un triángulo amoroso en un contexto de desigualdad social, con una nota que explica el término 'mistis'.

Página con un fragmento de relato literario peruano (Viseca, de Enrique López Albújar) que desarrolla el conflicto entre el narrador, el peón Kutu y la becerra Zarinacha, con notas al pie sobre vocabulario andino.

Página literaria de la antología que muestra un fragmento de narrativa andina con recursos expresivos, léxico regional y metáfora, útil para el estudio de comprensión lectora y análisis de estilo en el nivel secundario.

La página propone reflexionar sobre el significado del 'amor de niño' (warma kuyay) en el cuento de José María Arguedas y caracterizar a los personajes principales a través del dibujo.

Página con el inicio del cuento 'El Amigo Fiel' de Oscar Wilde, usado para trabajar comprensión lectora, personajes y valores como la amistad y la paciencia en la educación de los hijos.

Página con el inicio del cuento El Amigo fiel de Oscar Wilde, narrado por el Pardillo a la Rata de agua; se trabaja comprensión lectora y valores de amistad.

Fragmento de un cuento sobre un molinero que se excusa en la 'amistad' para no ayudar al pequeño Hans, ilustrando la hipocresía y la falsa amistad mediante el contraste entre el discurso y la conducta.

Página 94 de la Antología literaria 1: continúa el relato de un molinero que discute con su esposa sobre harina y amistad, mientras una Rata de agua interroga al Pardillo sobre el estilo de los cuentos modernos.

Fragmento de 'El pequeño molinero' de Oscar Wilde donde Hans reencuentra al molinero tras el invierno y descubre cómo la generosidad aparente encubre intereses materiales.

Página con fragmento continuo del cuento 'El pequeño Hans', de Óscar Wilde, donde el molinero explota la bondad de Hans, al cual le pide primero la tabla y luego llena un gran cesto con sus flores a cambio de la carretilla prestada.

Fragmento literario de un cuento de Oscar Wilde sobre la relación entre Hans y su amigo el molinero, donde se analizan la amistad, la generosidad y la manipulación emocional.

Página de la antología literaria con un fragmento del cuento de Oscar Wilde donde el pequeño Hans, explotado por el molinero en nombre de la amistad, trabaja para otro sin poder atender su jardín. Se analiza la ironía, el carácter de los personajes y la moraleja.

Fragmento literario de Oscar Wilde donde el pequeño Hans atiende la petición del molinero en una noche de tormenta, favoreciendo una lectura de comprensión sobre la amistad, la generosidad y el aprovechamiento ajeno.

Página con el desenlace del cuento El pequeño Hans de Oscar Wilde, donde Hans muere en la tormenta y el molinero, supuesta amistad, solo piensa en su propia pérdida material.

Página de un relato animalesco en forma de diálogo donde el Pardillo cuenta una historia con moraleja, lo que provoca el enojo de la Rata de agua y la intervención comprensiva de la señora Pata; útil para analizar función del diálogo, humor y moraleja en la narrativa.

Página de actividades del cuento 'El amigo fiel' de Oscar Wilde: diseñar una lápida homenaje a Hans y reescribir la historia en estructura narrativa no lineal (final-comienzo-mitad).

Página con el microrrelato 'La confesión', del escritor argentino Manuel Peyrou (hacia 1940), y una actividad para reflexionar en grupo sobre la costumbre de culpar a las mujeres por las acciones de los hombres, vigente desde la Edad Media.

Página con el poema 'Exacta dimensión' (1960) de Juan Gonzalo Rose, seguido de dos actividades de comprensión lectora: identificar las relaciones que el poema establece entre la casa tranquila y el amor, y representar gráficamente esa imagen.

Página con el poema 'Poema del mar y de ella' (1927) de Carlos Oquendo de Amat, obra clave de la vanguardia peruana, para análisis literario y apreciación poética.

Actividad literaria para crear un poema corto de amor con palabras sencillas y mezcla creativa de dos sentidos (sinestesia), completando un cuadro de versos inspirado en el poema de Carlos Oquendo de Amat.

Actividad de comunicación oral donde los estudiantes dramatizan un juicio a cuatro personajes literarios (don Froylán, Kutu, Gontran D'Orville y el molinero) distribuyendo roles y sustentando pruebas.

Página con tres actividades para comparar personajes de cuentos como Warma Kuyay y El amigo fiel, reflexionar sobre la cobardía en la literatura y justificar una postura frente a la amistad.

Taller guiado de cuatro etapas para planificar, escribir, revisar y publicar un poema dedicado a una persona especial, usando como modelo el poema «Exacta dimensión» y una ficha de planificación.

Página con el inicio del cuento satírico 'El mono que quiso ser escritor satírico' (1969) de Augusto Monterroso, donde un mono pretende convertirse en satirista pero desiste al temer ofender a quienes lo admiran.

Actividad de comprensión lectora sobre el cuento de Augusto Monterroso, en la que se analiza por qué el mono renuncia a la sátira y se identifican defectos humanos asociados a animales del relato.

Presentación y inicio del cuento 'El cuentista' (1904) de Saki, en el que una tía intenta distraer a sus sobrinos durante un viaje en tren ante sus persistentes preguntas por qué.

Página de novela realista en la que la tía intenta contar un cuento moral a los niños, quienes lo rechazan mientras un soltero observa con sarcasmo; útil para analizar diálogo, descripción y crítica a los valores burgueses.

Fragmento de un relato de Katherine Mansfield donde un soltero improvisa un cuento de hadas sobre Berta, una niña 'terriblemente buena', revelando la ironía y la subversión de los estereotipos en la literatura.

Página con un fragmento de narrativa literaria en diálogo donde se narra la visita de Berta a un parque con cerdos, peces y un lobo que la persigue; se trabaja la lectura comprensiva y el análisis de elementos del cuento.

Página con un fragmento narrativo (el final de un cuento en el que una niña obedienciosa es devorada por el lobo) seguido de las reacciones de los personajes que lo escuchan en un tren; sirve para analizar el desenlace, el contraste de valores y el efecto irónico del narrador.

Actividades sobre el cuento "El cuentista" de Saki: una tertulia para discutir la revelación del secreto de la niña y la pertinencia de las enseñanzas en los relatos, más una tarea de reescritura de un cuento conocido con un final diferente.

Página que presenta un cuento de Gianni Rodari donde la narración se interrumpe con autocorrecciones, generando humor y reflexión sobre los cuentos tradicionales.

Actividad de comprensión lectora sobre un cuento de Gianni Rodari, con dos preguntas abiertas sobre la relación entre el abuelo y el niño y sobre las modificaciones al cuento de Caperucita Roja.

Se presenta el poema 'Poesía en forma de pájaro' (1973) de Jorge Eduardo Eielson, obra peruana de poesía visual en la que la disposición tipográfica configura la imagen de un ave.

Actividad de escritura creativa que propone elaborar un poema cuyas palabras formen visualmente la imagen de un objeto o animal, siguiendo el proceso de redacción: planificación, textualización y revisión.

Propuesta para trabajar la competencia comunicativa oral mediante la narración en voz alta de un cuento conocido, respetando partes invariables pero transformando el resto con imaginación, música o ritmo en grupo de al menos tres estudiantes.

La página propone actividades de competencia lectora (análisis de finales inexplicables en cuentos metafictivos) y de producción de textos narrativos que rompen las convenciones del cuento.

Página con el poema «Loca de basural» (1991) de Rosella Di Paolo y una pregunta de análisis literario sobre la voz poética.

Antología que presenta el poema «El café» (1960) de Nicomedes Santa Cruz, autor peruano; a través de un grano de café que narra su historia colonial y su viaje al mundo, el texto ilustra temas de identidad, legado indígena y crítica cultural, sirviendo para el análisis literario en secundaria.

Página de una antología que presenta un poema en tercera persona donde la voz poética encarna a una peseta, protagonista de tres encuentros sucesivos (un rico, el Peón y el Obrero, el Poeta), con actividades de análisis literario.

Actividad de comprensión y expresión a partir del poema "El café" de Nicomedes Santa Cruz: analizar la identidad cultural del hablante poético y expresar la propia identidad a través de un alimento.

Página de la antología que presenta el relato de tradición oral 'Apu Cóndor', que narra los rituales y costumbres de los cóndores del Valle del Colca y su relación sagrada con el sol y la comunidad andina.

La página propone dos actividades sobre la tradición del Apu Cóndor del Valle del Colca: una pregunta de comprensión sobre por qué los cóndores esperan a que el Apuchín coma primero y una tarea de representar mediante dibujos las escenas del ritual previo a la comida.

Página de una antología literaria peruana con el inicio del cuento de tradición oral cashinahua sobre un yerno que engaña a su suegra voraz para proteger su maíz; se analiza narrativa, personajes y sentido del conflicto.

Página con el final de un relato tradicional en el que la suegra, engañada por el maíz duro cosechado por su hija y yerno, llora y se transforma en carachupa.

Dos actividades de análisis de un relato de tradición oral cashinahua: descripción de una transformación animal y redacción de un anuncio clasificado dirigido a personas de la tercera edad.

La página propone actividades de comunicación oral sobre la identidad a partir de la escritura de una obra de teatro, y de comprensión lectora mediante la identificación de mensajes sobre interculturalidad, respeto y valoración de las diferencias culturales en tres relatos.

Actividad de escritura creativa que guía al estudiante por el proceso de escritura (planificación, textualización, revisión y publicación) para elaborar un cuento en el que se transforma en un animal u otro ser.

Fragmento literario de la canadiense Laurie Channer que narra el pánico de Mackenzie ante un vaso de yogur hinchándose en el refrigerador, con glosa de la palabra mofeta, útil para el análisis de tensión narrativa y vocabulario.

Página de una antología literaria con un fragmento narrativo en tercera persona que requiere análisis literario: recursos expresivos, personajes, conflicto y estilo del narrador.

Página de una novela juvenil en la que los protagonistas, Jason y Mackenzie, regresan y descubren una empresa de "expertos en eliminación de consumibles" frente a la casa de ella; trabaja comprensión lectora, descripción y vocabulario.

Página de lectura de un relato juvenil de ciencia ficción donde la protagonista Mackenzie huye de los 'Expertoses', seguida de actividades de comprensión lectora.

Comprensión de un relato juvenil: Mackenzie oculta que guardó fertilizante en su vaso de yogur; se analizan narrador, vocabulario e inferencias sobre su dilema moral.

Página de narración en la que Mackenzie descubre una criatura viscosa y apestosa que escapa del frigorífico y se abalanza sobre ella; se analizan los recursos narrativos y de estilo del fragmento.

Fragmento de narración de ciencia ficción y terror sobre un accidente mortal en un laboratorio de control de alimentos. Se analiza la trama, los personajes, el conflicto, la técnica narrativa y el tema del remordimiento.

Actividad de lengua en la que el estudiante produce una historieta de seis viñetas que narra la secuencia de acciones del personaje del cuento de Laurie Channer desde su ingreso hasta descubrir que el pomo no fue llevado, usando al menos tres recursos gráficos.

Página de antología literaria con un fragmento de 'Las aventuras de Tom Sawyer' de Mark Twain, que ilustra la narrativa realista, la novela picaresca y el narrador en tercera persona, junto con una presentación previa que sitúa el contexto histórico de la obra.

La página presenta un fragmento narrativo de aventura (Robinson/Crusoe de la tradición de aventura: Huck y Tom y Robin Hood) para trabajar comprensión lectora, vocabulario y elementos del relato en español.

Se analiza un fragmento narrativo de aventura y suspenso que describe un espacio abandonado, la reacción de dos protagonistas ante el miedo y la llegada de dos personajes desconocidos. El ejercicio desarrolla la comprensión del argumento, los personajes y el léxico.

Página de lectura literaria con un fragmento de la novela de Mark Twain en el que el indio Joe y su cómplice planean una acción peligrosa mientras Tom y Huck, escondidos, escuchan su plan. Se trabaja la comprensión lectora, la caracterización de personajes y el análisis de la tensión narrativa.

Página con un fragmento narrativo de Aventuras de Tom Sawyer sobre el indio Joe y su compañero que entierran un tesoro, útil para analizar caracterización, narrador y lenguaje descriptivo en la Educación Secundaria.

Página de lectura literaria (fragmento de un relato de aventuras tipo Tom Sawyer) que se puede trabajar como ejercicio de comprensión lectora, análisis de personajes, narrador y recursos expresivos.

Página de antología con un fragmento narrativo de aventura que analiza tensión dramática, punto de vista y conflicto entre personajes; incluye actividades de comprensión lectora resueltas de forma orientativa.

La página propone actividades de lectura sobre un fragmento de la novela de Mark Twain: una dramatización grupal con un cuadro de personajes y diálogos, y un análisis comparativo de las reacciones frente al miedo y el suspenso con ejemplos personales.

Página con el inicio de la novela brasileña de José Mauro de Vasconcelos y actividades de comprensión lectora sobre narrador, contexto histórico y personajes.

Página de una antología literaria que presenta fragmentos de una canción de marinero y un relato de formación de un niño llamado Zezé, en el que aprende a cruzar una carretera y a confiar en sí mismo.

Fragmento de una narrativa latinoamericana en el que los hermanos Totoca y Zezé debaten sobre la adultez, la autoridad de tío Edmundo y los usos del lenguaje, con narrador protagonista en primera persona.

Página de una antología literaria con un fragmento narrativo en primera persona donde el protagonista dialoga con su hermano mayor Totoca sobre la jubilación de su tío Edmundo y los motivos familiares del inminente mudanza a una casa distinta.

Página con un fragmento de narrativa sobre Zezé, su hermano Totoca, el misterio de cómo aprendió a leer y el traslado familiar; incluye preguntas de comprensión lectora.

Página literaria de diálogo entre un niño (Zezé) y su tío Edmundo, donde se aborda la jubilación del adulto, el deseo infantil de un caballito blanco y la soledad del tío, útil para analizar estilo directo e indirecto y caracterización de personajes.

Fragmento narrativo en primera persona donde el niño Zezé sorprende a su hermana Jandira leyendo una oración y un recorte de diario, y los vecinos acuden a presenciar el fenómeno; se trabajan narrador, diálogos y comprensión lectora.

Página de antología literaria con un extracto narrativo en primera persona sobre un niño que descubre la lectura y su tío Edmundo, seguido de preguntas de comprensión lectora que no se muestran en la imagen.

Actividades de comprensión sobre un fragmento de la novela Mi planta de naranja lima, donde se analiza el rol educativo de los hermanos mayores y la reacción de los adultos ante la precocidad lectora de Zezé.

Página de la antología literaria con el microcuento chino «El dedo» (c. 1620), de Feng Meng-lung. La página es lectura sin actividad de aula; aquí se resume su trama y se analizan sus ideas centrales.

Actividad de comprensión lectora a partir del microrrelato 'El dedo' de Feng Meng-Lung: análisis de la condición humana, comparación con 'La gallina de los huevos de oro' y 'El rey Midas', y redacción de un titular sensacionalista.

Presenta el microrrelato 'Un creyente' (1923), de George Loring Frost, y plantea dos preguntas: una de análisis interpretativo sobre el título y otra abierta e imaginativa sobre conversar con personas fallecidas.

Página con el inicio del cuento peruano "La botella de chicha", de Julio Ramón Ribeyro (1958), en la que el narrador-protagonista confiesa haber bebido la chicha que su familia guardaba para un suceso familiar.

Página de un relato de literatura peruana que narra al protagonista intentando vender una chicha de jora de veinte años y regresando a casa para descubrir la descorchada con su familia, útil para análisis literario y comprensión lectora.

Página de lectura de un relato costumbrista peruano: durante una cena, la familia y los invitados elogian una bebida de treinta años, el narrador revela que la rechazó y luego ofrece una pipa de chicha antigua que el padre desaprueba; se propone analizar el sentido, la ironía y el lenguaje del fragmento.

La página presenta un fragmento literario de Abraham Valdelomar sobre el episodio de la pipa de chicha en el relato «Un vaso de chicha», con recursos narrativos como diálogo, ironía y humor para analizar.

Actividad sobre el cuento "La botella de chicha" de Julio Ramón Ribeyro: se analiza el poder de la sugestión y las creencias en las emociones, y se propone diseñar un cartel de arte popular peruano.

Página que abre el cuento 'El ilustre amor' de Manuel Mujica Lainez, presentando la escena de la procesión fúnebre del quinto virrey del Río de la Plata y el suspense de Magdalena que espera la pasada del séquito desde su ventana.

Página de una antología literaria con un fragmento de prosa peruana sobre el funeral de un virrey y el llanto de Magdalena; se analizan recursos estilísticos, actitud del narrador y función del lenguaje para la comprensión profunda del texto.

Fragmento de la novela de Ana Segura sobre la procesión fúnebre del virrey don Pedro Melo en el siglo XVIII: el desprecio social hacia Magdalena, el deseo velado del virrey y la hipocresía de las mujeres casadas, resuelto con análisis de personajes, léxico y temática colonial.

La página presenta un fragmento de narrativa en tercera persona que describe el regreso de Magdalena a la casa vacía y cómo su madurez impone respeto y temor a su familia. No incluye actividades ni preguntas guiadas.

Página con tres actividades sobre el cuento 'El ilustre amor': interpretar frases clave, analizar el comportamiento de Magdalena y redactar una noticia de época virreinal sobre el funeral.

Actividad guiada por pasos para planificar, escribir y narrar oralmente una historia de aventuras original, a partir de fragmentos literarios de la sección, con instrumentos de autoevaluación.

Actividad que pide clasificar textos según la presencia de la aventura y aplicar las definiciones de narrador protagonista, omnisciente y testigo para identificar el tipo de narrador predominante.

Página de actividades donde el estudiante planifica, redacta, revisa y publica una entrevista a los protagonistas de «Mi planta de naranja lima» y «La botella de chicha», siguiendo las fases de planificación, textualización, revisión y publicación.

La página lista las referencias bibliográficas de la antología, organizadas en dos secciones: tradiciones orales y relatos, y cuentos, poemas y novelas, con datos completos de cada fuente citada (autores, año, título de obra, editorial y lugar de edición).

Página de referencias bibliográficas que lista, en orden alfabético, las obras y antologías citadas en el texto (autores de Feng a Wilde), con datos de edición, compiladores y editoriales.

Página con los artículos 1 a 25 de la Carta Democrática Interamericana de la OEA, que establece principios, derechos, obligaciones y mecanismos de preservación de la democracia en el Hemisferio.

Página que explica el Acuerdo Nacional firmado en 2002 en Perú y sus cuatro objetivos fundamentales: democracia, equidad social, competitividad y Estado eficiente, destacando la responsabilidad ciudadana en su cumplimiento.

Carta plegada del Ministerio de Educación de Perú que reúne los símbolos patrios (bandera, himno y escudo) y el texto completo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, aprobada el 10 de diciembre de 1948.